【題目】下圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）上圖中，[5]________將來發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成

（2）[ 1 ] 和[4]_________組成了雄蕊

（3）②柱頭，[ 3 ] 和子房組成了雌蕊

（4）能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做 _ 。

【答案】（1）子房 種子

（2）花藥 花絲

（3）花柱

（4）傳粉

【解析】

試題分析：（1）當(dāng)植物完成傳粉與受精后，子房將來發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成 種子。

（2）雄蕊由4花絲和1花藥組成，花藥能產(chǎn)生花粉。

（3）雌蕊由2柱頭、3花柱和5子房組成，其中柱頭接受花粉，子房將來發(fā)育成果實(shí)。

（4）花藥能產(chǎn)生的花粉成熟，花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做 傳粉。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人一個體細(xì)胞及其染色體示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是

A. 染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)

B. 體細(xì)胞中染色體是成對存在的

C. 此人為女性

D. 此人產(chǎn)生的生殖細(xì)胞染色體組成是22+XX或22+XY

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【題目】屬于健康的生活方式是

A．通宵玩電游 B．把可樂當(dāng)白開水喝

C．常吃油炸食品 D．心情抑郁時，向親人和知心朋友訴說

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【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請回答下列問題：

（1）圖中A的飛行器官是__________,終生生活在水中的動物是_______________（填字母）。

（2）依據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可以將上述動物分為兩大類：其中E、F屬于____________動物；A、B、C、D屬于_______________動物。

（3）圖中___________（填字母）是水生脊椎動物，______________（填字母）是水陸過渡類型，______________（填字母）最開始稱為真正的陸生脊椎動物。

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【題目】下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗。請分析回答下列問題：

（1）根據(jù)問題做出你的假設(shè) 。

（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 。該實(shí)驗中對照組是 ，實(shí)驗組是 。

（3）此實(shí)驗中變量是 ；除此之外，你認(rèn)為影響該實(shí)驗的 ， 等都應(yīng)相同。

（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果園里放蜂可提高龍眼產(chǎn)量，因為蜜蜂能直接促進(jìn)（ ）

A. 開花 B. 傳粉 C. 受精 D. 結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳�；卮鹣铝袉栴}。

（1）原始的單細(xì)胞動物A用 呼吸,制作臨時裝片觀察時,要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是 。

（2）觀察B時,要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是 。觀察C時,發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官 ；觀察D時,發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的 ,它是氣體出入的門戶。

（3）魚是如何在水中完成呼吸的?某實(shí)驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實(shí)驗,對實(shí)驗現(xiàn)象的解釋是 。

（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時,發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的 與肺相通。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連線題

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】安全輸血時應(yīng)以輸同型血為原則。

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