15．“十月懷胎，一朝分娩”，人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胎兒發(fā)育的部位分別是（　　）
A．輸卵管、子宮B．卵巢、子宮C．子宮、子宮D．輸卵管、輸卵管

分析 精子和卵細(xì)胞是在輸卵管形成的，胚胎和胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育．

解答 解：受精的過(guò)程：精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．此后受精卵不斷運(yùn)動(dòng)和分裂，最終植入子宮內(nèi)膜，懷孕開(kāi)始．懷孕后胚胎繼續(xù)發(fā)育，其中的細(xì)胞開(kāi)始分化成各種組織，由組織再形成各種器官、系統(tǒng)．逐漸發(fā)育成胚胎．胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過(guò)40周，即280天，發(fā)育成熟后從陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫分娩，分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．可見(jiàn)胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當(dāng)著床后到分娩前的一段時(shí)間是在母體的子宮內(nèi)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記受精過(guò)程、胚胎發(fā)育過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列屬于生物的是（　�。�
A．機(jī)器人B．空氣C．小貓D．死豬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草，它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈．請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹；
（3）此食物網(wǎng)中狐、蛇、兔、鼠、鷹是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，鷹和狐是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；
（4）如果大量獵鷹，會(huì)導(dǎo)致草場(chǎng)退化，停止獵鷹，生態(tài)系統(tǒng)又恢復(fù)平衡，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限度的；
（5）若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，需要增加的成分是分解者和非生物成分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍．
（一）圖1是四種動(dòng)物及其運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）A靠肌肉和剛毛協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；
（2）B的身體分1、2、3三部分，①、②、③表示它的某些器官，B的活動(dòng)能力很強(qiáng)，能夠爬行、跳躍也能飛行，B的運(yùn)動(dòng)中心是[2]胸部，因而防治工作一般是其三齡前活動(dòng)范圍較小的時(shí)期進(jìn)行．
（3）C靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)式運(yùn)動(dòng)；
（4）D的運(yùn)動(dòng)器官是斧足．
（二）圖2是人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)模式圖，分析回答下列問(wèn)題：
（5）E圖中，與其靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[2]關(guān)節(jié)囊、[5]和[3]中的滑液；
（6）圖F中，當(dāng)[6]接受來(lái)自神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)著骨繞著[8]肘關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生動(dòng)作；
（7）當(dāng)人的上肢處于G圖中所示的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，[7]所處的狀態(tài)是收縮；
（8）H圖示某同學(xué)繪制的人體骨．關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是甲．
   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案．有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．隨著“聯(lián)合國(guó)綠色經(jīng)濟(jì)行動(dòng)伙伴計(jì)劃-中國(guó)東營(yíng)市綠色京基試點(diǎn)師范向項(xiàng)目”正式啟動(dòng)，以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)、向綠色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的東營(yíng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)蓬勃發(fā)展．“桑-蠶-氣-魚(yú)”新型農(nóng)業(yè)模式便是一個(gè)范例．
（1）桑樹(shù)5-6月進(jìn)入成熟期，桑葚汁液豐盈、清甜，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．熟透的桑葚中含有大量的糖分，這些糖分由葉制造，經(jīng)篩管（“篩管”“導(dǎo)管”）運(yùn)輸而來(lái)．
（2）桑樹(shù)生長(zhǎng)容易受紅蜘蛛的影響，而瓢蟲(chóng)則是紅蜘蛛的天敵，瓢蟲(chóng)也是鳥(niǎo)兒的食物之一，請(qǐng)寫(xiě)出以上描述的食物鏈桑樹(shù)→紅蜘蛛→瓢蟲(chóng)→鳥(niǎo)．
（3）沼氣池中的甲烷桿菌是分解者，對(duì)物質(zhì)循環(huán)起重要作用．
（4）該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，從生態(tài)學(xué)原理看，其原因是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再利用，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠�，綠色環(huán)保無(wú)污染等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于植物的各組織器官的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．小麥的根屬于須根系B．柳樹(shù)的主干和側(cè)枝都是莖
C．一片完整的楓葉是由三部分組成的D．玉米雄花屬于蟲(chóng)媒花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．甲物質(zhì)的分子式為C12H22O11，乙物質(zhì)的分子式為C57H110O6；如這兩種物質(zhì)作為生物體的能源物質(zhì)，在相同條件下，質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底氧化分解時(shí)，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)（　　）
A．耗氧多，產(chǎn)生能量多B．耗氧少，產(chǎn)生能量少
C．耗氧多，產(chǎn)生能量少D．耗氧少，產(chǎn)生能量多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．細(xì)胞中有兩種物質(zhì)，其中分子較小，不含碳，統(tǒng)稱為無(wú)機(jī)物；分子較大，含有碳，統(tǒng)稱為有機(jī)物．

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