【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A.細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用
B.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心
D.線粒體是光合作用的場所

【答案】D
【解析】細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，A正確；

細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，B正確；

細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心，C正確；

線粒體是呼吸作用的場所，D錯誤。

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物細(xì)胞的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王剛、李明兩位同學(xué)在放學(xué)回家時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有人跌入了路邊的池塘，會游泳的王剛立即跳入水中將落水者救起，并和李明對其進(jìn)行了如下圖所示的急救，請分析回答問題：

（1）圖中 1表示________________，意義是_________________________。

（2）圖中 2表示搶救者將溺水者頭部放低位并拍打其背部，這樣做的目的是______________。

（3）圖中 3是對溺水者進(jìn)行胸外心臟按壓和__________，一般先做__________次前者，再做2次后者，后者實(shí)施時(shí)需要捏緊病人的__________，且每次的繼續(xù)時(shí)間至少為__________。

（4）在__________的情況下才需要對溺水者都進(jìn)行胸外心臟按壓。按壓位置為_______________，按壓深度至少為__________，頻率至少為每分鐘__________次。判斷所實(shí)施的搶救有效的標(biāo)志是_______________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中的水進(jìn)入根毛細(xì)胞的途徑是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→液泡 B. 細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→液泡

C. 細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡 D. 細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面資料為某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果。小紅的母親有耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型肥胖；父親有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲、體型較瘦；小紅無耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型正常。請據(jù)調(diào)查結(jié)果分析：

（1）父母有耳垂，小紅無耳垂，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 。

（2）在遺傳學(xué)上，大拇指向背側(cè)彎曲和不能向背側(cè)彎曲稱為 。

（3）小紅無耳垂，屬于 性狀。

（4）不能遺傳的變異特征有 。

（5）假設(shè)有耳垂基因?yàn)?/span>A，無耳垂基因?yàn)?/span>a。小紅的父母親再生一個孩子，出生有耳垂男孩的可能性是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)甲圖所示的是________細(xì)胞。

(2)圖中[3]所示結(jié)構(gòu)是_________，具有保護(hù)和控制物質(zhì)_________細(xì)胞的作用。

(3)不同的水果味道不同，如西瓜甜、榴蓮香等，這與圖中[ ]所示結(jié)構(gòu)有關(guān)。

(4)植物、動物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器[ ]_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖回答有關(guān)問題．

（1）人體最大的消化腺是[⑩]________，它能分泌________，使脂肪乳化成脂肪微粒．

（2）人體消化道的膨大部位是[③]________，其胃液含有________可以對________進(jìn)行初步消化．

（3）圖中[⑤]是________，其內(nèi)表面具有________和________，使小腸的吸收營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)表面積約擴(kuò)大600倍．

（4）圖中同時(shí)具有消化和吸收功能的結(jié)構(gòu)是________和________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們的身體會作出什么反應(yīng)？請分析回答：

（1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人體會作出一系列反應(yīng)，如迅速逃跑、心跳加快、血壓升高、驚恐緊張等，視覺中樞和軀體運(yùn)動中樞都位于________．火災(zāi)時(shí)人體作出的一系列反應(yīng)，依賴________和________的調(diào)節(jié)作用．

（2）迅速逃跑時(shí)通過________為肌肉收縮提供大量的能量，這一生理過程主要是在細(xì)胞中的________完成的．與此相適應(yīng)，為了獲得大量氧氣，排出二氧化碳，在肺部氧氣和二氧化碳透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)行交換的速度加快．同時(shí)心跳加快，血液運(yùn)輸氧和二氧化碳的速度加快，四肢肌肉細(xì)胞得到充足的氧，并產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳進(jìn)入周圍的毛細(xì)血管，隨血液最先流入心臟的________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為大豆的花色雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)。請據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答。

組合

親本性狀

子代的性狀和植株數(shù)目

紫花

白花

Ⅰ

紫花×白花

105

112

Ⅱ

白花×白花

0

268

III

紫花×紫花

316

108

⑴在遺傳學(xué)上,大豆花色的紫花和白花稱為 ___。

⑵親代為紫花，子代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 。

⑶根據(jù)上表組合____，可以判斷 __是隱性性狀。

⑷上表組合III，子代中紫花的基因組成是 ___或 ___。(A表示顯性基因，a表示隱性基因。)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人胚胎發(fā)育的場所是（　�。�
A.子宮
B.卵巢
C.輸卵管
D.輸精管

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