【題目】圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖所示的是________細(xì)胞。
(2)圖中[3]所示結(jié)構(gòu)是_________,具有保護(hù)和控制物質(zhì)_________細(xì)胞的作用。
(3)不同的水果味道不同,如西瓜甜、榴蓮香等,這與圖中[ ]所示結(jié)構(gòu)有關(guān)。
(4)植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器[ ]_________。
【答案】 植物 細(xì)胞膜 進(jìn)出 5 4線(xiàn)粒體
【解析】圖中1細(xì)胞核,2細(xì)胞質(zhì),3細(xì)胞膜,4線(xiàn)粒體,5液泡,6葉綠體,7細(xì)胞壁。
動(dòng)物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線(xiàn)粒體;不同點(diǎn)是:動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。
(1)甲圖有液泡、葉綠體、細(xì)胞壁,是植物細(xì)胞;乙圖只有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、線(xiàn)粒體,沒(méi)有胞壁、液泡和葉綠體,是動(dòng)物細(xì)胞。
(2)圖中3所示結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。使有用的物質(zhì)不能輕易滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易進(jìn)入細(xì)胞。
(3)液泡中細(xì)胞液,內(nèi)含有各種物質(zhì)。如:水果中的各種甜味、酸味、辣味等物質(zhì)都存在于液泡中,使得水果呈現(xiàn)各種味道。
(4)植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器4線(xiàn)粒體。動(dòng)植物呼吸作用吸收氧氣,在線(xiàn)粒體中能分解有機(jī)物釋放能量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今有一實(shí)驗(yàn),具體步驟如下,請(qǐng)補(bǔ)充相應(yīng)內(nèi)容和回答相關(guān)問(wèn)題
①把盆栽的天竺葵放在__處一晝夜.
②用黑紙片把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí).
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸綠色變成__色.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加__.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時(shí)可以看到,葉片見(jiàn)光部分呈__色.
(1)步驟①的作用:__.
(2)步驟④中酒精的作用:__.
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知人類(lèi)非聾啞與聾啞是一對(duì)相對(duì)性狀,非聾啞受顯性基因D控制,聾啞受隱性基因d控制,據(jù)圖回答:
(1)非聾啞與聾啞這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是__________,隱性性狀是__________
(2)據(jù)圖,2和3的基因組成分別是_____________________,5的性狀是___________;
(3)母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有___________條染色體;
(4)這對(duì)夫婦生了一個(gè)患聾啞病的孩子遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做_________圖中這對(duì)夫婦所生的子女,患聾啞病的機(jī)率是___________;
(5)血緣關(guān)系越近的人,遺傳基因越相似,婚后所生子女患遺傳病的可能性越大因此,我國(guó)婚姻法禁止_________結(jié)婚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳在2016年某市初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中抽到實(shí)驗(yàn)三,如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖1是制作臨時(shí)裝片的步驟,正確順序是_________________。
(2)在步驟[②]的操作過(guò)程中,小芳同學(xué)聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____。
(3)在觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),細(xì)胞中被染成黃色最深的結(jié)構(gòu)是________。
(4)如圖2是顯微鏡的四個(gè)鏡頭,欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的鏡頭組合是[__________]。
(5)用顯微鏡觀(guān)察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞,第一次看到的物像在視野的右下角,欲使物像置于視野正中央.應(yīng)將裝片向______方移動(dòng)后才能達(dá)到好的效果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用
B.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
D.線(xiàn)粒體是光合作用的場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物莖中,篩管的主要作用是( 。
A.運(yùn)輸有機(jī)物
B.運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽
C.運(yùn)輸水分
D.吸收水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物葉片的生理活動(dòng)示意圖,圖①②③④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)光合作用是在葉肉細(xì)胞的 中進(jìn)行的。若此圖表示植物在適宜光照下光合作用的過(guò)程示意圖,則②和④分別代表 、
(2)若此圖表示植物在暗處時(shí)呼吸作用示意圖,則②代表 ,它可以使澄清石灰水
(3)寫(xiě)出呼吸作用過(guò)程的反應(yīng)表達(dá)式
(4)在蒸騰作用過(guò)程中,②代表的物質(zhì)是 ,它是通過(guò)葉表皮的 擴(kuò)散到外界空氣中。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn),可以判斷葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是小腸結(jié)構(gòu)與消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)( )
A. 小腸很長(zhǎng),約5~6米
B. 小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C. 小腸絨毛內(nèi)部有許多毛細(xì)血管,且壁很薄
D. 小腸的結(jié)構(gòu)呈圓管狀
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