【題目】顯微鏡是探索微觀世界的工具.
(1)如圖未標(biāo)出具體名稱的部件:③是 .
(2)顯微鏡的正確使用順序是:取鏡和安裝、、觀察.
(3)若所用的目鏡為10×,物鏡為10×,則該顯微鏡對(duì)標(biāo)本的放大倍數(shù)為倍.
蘭蘭觀察了多種材料:洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織細(xì)胞等等,深刻認(rèn)識(shí)到:
(4)除病毒外,是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
(5)動(dòng)植物細(xì)胞雖然形態(tài)不同,基本結(jié)構(gòu)是一樣的,都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和 .
(6)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是: , 葉綠體及液泡.
(7)細(xì)胞分裂時(shí),的形態(tài)和數(shù)目變化最明顯.
【答案】
(1)物鏡
(2)對(duì)光
(3)100
(4)細(xì)胞
(5)細(xì)胞核
(6)細(xì)胞壁
(7)染色體
【解析】解:(1)圖中③是物鏡.(2)顯微鏡的正確使用順序是:取鏡和安裝、對(duì)光、觀察、整理.(3)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大的是物像的長(zhǎng)度或?qū)挾龋跨R的放大倍數(shù)是10倍,物鏡的放大倍數(shù)是10倍,因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=10×10=100倍.(4)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位(病毒除外).(5)植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體等,而動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核,所以動(dòng)物和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核. (6)植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體等,而動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁,葉綠體及液泡.(7)在細(xì)胞分裂過程中,染色體的變化最明顯:在細(xì)胞分裂時(shí),首先染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.因此,新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同.
所以答案是:(1)物鏡;(2)對(duì)光;(3)100;(4)細(xì)胞;(5)細(xì)胞核;(6)細(xì)胞壁;(7)染色體.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解練習(xí)使用顯微鏡(放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)是都有 ______ 和 ______ 。萌發(fā)過程中最先突破種皮的是[] ______ .萌發(fā)后將來發(fā)育成地上部分的莖和葉的是[] ______ 。
(2)種子的生命力比蕨類植物和苔蘚植物產(chǎn)生的孢子強(qiáng),壽命也長(zhǎng),是因?yàn)椴硕狗N子的[] ______ 和玉米種子的[] ______ 貯存有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(3)檢驗(yàn)玉米種子圖中[2]的主要成分是淀粉可用 ______。
(4)菜豆種子圖中[3]的作用是 ______ ,玉米種子圖中[ ] ______ 實(shí)際上是幼小的植物體,它將發(fā)育成植物體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】旅客坐車時(shí)閉上眼睛也能判斷汽車速度的變化和上下坡行駛,接受這種刺激的感受器位于
A.鼓室和半規(guī)管 B.前庭和半規(guī)管
C.前庭和耳蝸 D.鼓室和耳蝸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】暑假,某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)在野外考察時(shí),拍攝了如下一些植物照片,請(qǐng)你協(xié)助生物學(xué)興趣小組的同學(xué)解決如下問題:
(1)在植物分類圖解的橫線上,填寫上對(duì)應(yīng)植物的字母。
(2)水綿、葫蘆蘚、腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們用___繁殖后代。
(3)上述六類植物中,可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物的是_____填字母)。
(4)B類植物的花因?yàn)闆]有____,不能形成果皮。因此,我們把這類種子無果皮包被的植物叫____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量(單位:100 kJ/m2/年)流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果(A、B、C、D、E、F、G分別表示不同的生物)。分析回答下列問題:
(1)A屬于__________,太陽(yáng)能通過A的____________進(jìn)入該食物網(wǎng)。
(2)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是______;從A→B→C→G能量的變化可以看出其特點(diǎn)是______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的成分是______________________。
(2)圖中的食物網(wǎng)由______條食物鏈組成,其中貓頭鷹和蛇的關(guān)系為______________。
(3)若土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是__________。
(4)圖中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有______________。
(5)如果一段時(shí)間內(nèi),鼠的數(shù)量增加,蛇的數(shù)量將隨之增加,使鼠的數(shù)量增長(zhǎng)受到抑制,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中醫(yī)常通過“切脈”來推知體內(nèi)各器官的健康狀況,“切脈”常見的部位是
A.股動(dòng)脈 B.肱動(dòng)脈 C.頸動(dòng)脈 D.橈動(dòng)脈
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