4．解讀曲線(xiàn)圖：圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請(qǐng)回答：
（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：B咽和食道、C胃、D小腸．
（2）據(jù)圖分析，曲線(xiàn) X 代表淀粉的消化過(guò)程；曲線(xiàn) Y 代表脂肪的消化過(guò)程．

分析 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，必須經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收．在消化道中，包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)等器官．其中具有消化作用的器官是口腔、胃、小腸，且小腸是食物消化和吸收的主要場(chǎng)所．由圖示可以看出，食物在A、C、D器官中被消化，所以A是口腔，C是胃，D是小腸，B是咽和食道．

解答 解：（1）消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)組成，B是咽、食道，C是胃，D是小腸． 
 （2）消化道中，口腔里只有消化淀粉的酶，胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶，從小腸里才有消化脂肪的酶，故淀粉在口腔內(nèi)開(kāi)始被消化，脂肪在小腸內(nèi)開(kāi)始被消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始被消化．因此曲線(xiàn)X代表淀粉的消化過(guò)程；Y代表脂肪的消化過(guò)程．
故答案為：（1）咽和食道；胃；小腸 
（2）淀粉； 脂肪

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握食物的消化和吸收的過(guò)程．正確識(shí)圖是做好該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．桃在中國(guó)人眼中是長(zhǎng)壽的象征，因此有“壽桃”之稱(chēng)．桃樹(shù)屬于綠色開(kāi)花植物，所接的桃子有有毛的（毛桃）和無(wú)毛的（滑桃）之分．滑桃上市較早，但口感和營(yíng)養(yǎng)均不及毛桃．毛桃又分為“離核”和“黏核”兩個(gè)品系，“離核”桃果肉與果核分離；“黏核”桃的果肉與核不分離．桃的果肉中富含蛋白質(zhì)等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．《大明本草》中說(shuō)，將桃曬成干制成桃脯，經(jīng)常服用，能起到美容養(yǎng)顏的作用．值得注意的是食用前要將桃毛洗凈，以免刺入皮膚，引起皮疹；或吸入呼吸道，引起咳嗽、咽喉刺癢等癥．
（1）桃子可食用的部分“果肉”是由花結(jié)構(gòu)中的子房壁受精后發(fā)育而來(lái)的．
（2）用“離核”桃樹(shù)作砧木，用“粘核”桃樹(shù)做接穗，則所接的桃子品種應(yīng)是粘核．“離核”和“黏核”的不同體現(xiàn)了生物多樣性中的基因多樣性．
（3）將“桃的果肉曬干制成桃脯”的防腐原理是除去水分抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖．
（4）桃毛觸及皮膚，有人會(huì)引起皮疹等過(guò)敏反應(yīng)，從免疫角度看“桃毛”屬于抗原物質(zhì)．
（5）在遺傳學(xué)上，桃子中有毛桃和滑桃的不同這又稱(chēng)作相對(duì)性狀．果農(nóng)為了得到優(yōu)良品種，將毛桃和滑桃進(jìn)行了雜交試驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)如表．
雜交方式（親代）子代總數(shù)（棵）毛桃（棵）滑桃（棵）
Ⅰ毛桃×毛桃1001000
Ⅱ毛桃×滑桃1005248
Ⅲ滑桃×滑桃1002476
根據(jù)第Ⅲ組數(shù)據(jù)，可以判斷滑桃為顯性性狀，第Ⅱ組親本的基因組成是rr×Rr．（顯性基因?yàn)镽，隱性基因?yàn)閞），若用第Ⅲ組的滑桃和第Ⅰ組的毛桃進(jìn)行雜交，雜交后子一代出現(xiàn)毛桃的幾率是50%．
（6）早春溫室育桃，成熟早，價(jià)格高，已成為果農(nóng)增收的重要方式．果農(nóng)發(fā)現(xiàn)，溫室內(nèi)的溫度與桃子產(chǎn)量有著密切聯(lián)系．科技人員以二氧化碳（CO2）的吸收量與釋放量為指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗下釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
桃樹(shù)吸收的二氧化碳主要用于光合作用．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時(shí)光照再連續(xù)12小時(shí)黑暗，則溫度控制在20℃時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多；為提高桃子的產(chǎn)量，夜間可適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，目的是降低呼吸作用，減少有機(jī)物分解，有利于有機(jī)物的積累．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．原始大氣與現(xiàn)在的空氣相比，最顯著的特點(diǎn)是沒(méi)有（　�。�
A．水蒸氣和氨氣B．甲烷和硫化氫C．氧氣D．氫氣和二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．分析問(wèn)題：面是某家庭成員的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：
父親母親女兒
1、眼瞼的形狀雙眼皮雙眼皮單眼皮
2、有無(wú)耳垂有耳垂無(wú)耳垂無(wú)耳垂
3、舌頭能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌
（1）表格中所涉及的單、雙眼皮，有、無(wú)耳垂等特征在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀．
（2）生物的性狀通常由成對(duì)基因控制．表格中可直接判斷顯性、隱性性狀的是1（填序號(hào)）：顯性性狀是雙眼皮，隱性性狀是單眼皮．若用B表示顯性基因，判斷他們的基因組成分別為：父親Bb，母親Bb，女兒bb．
（3）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的眼瞼是單眼皮的概率是25%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．抗體是一種特殊的（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．氨基酸D．糖類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者；沒(méi)有畫(huà)出的細(xì)菌和真菌屬于分解者，真菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的捕食關(guān)系建立起來(lái)的．
（4）有些昆蟲(chóng)的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，與周?chē)h(huán)境基本保持一致，這說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境．
（5）如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的，超過(guò)這個(gè)限度，草原就很難恢復(fù)原樣了．
（6）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．
（7）能量消耗最多的食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖中[①]卵殼的作用是保護(hù)卵細(xì)胞
（2）圖中[②]卵黃膜、[③]卵黃、[④]胚盤(pán)共同組成卵細(xì)胞
（3）自然狀態(tài)下，雞用體溫來(lái)孵卵，在親體溫度的孵化下，雞卵中的[④]將發(fā)育成雛雞
（4）鳥(niǎo)卵產(chǎn)出體外后，由于溫度低于雄雞的體溫，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止．一般蛋雞養(yǎng)殖場(chǎng)下的雞蛋不能孵化成小雞，其原因是雞蛋沒(méi)有受精．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．血液分為血漿和血細(xì)胞兩部分，其中血細(xì)胞又分為紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．為探究“饅頭在口腔內(nèi)的變化”設(shè)計(jì)如下方案（碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用，攪拌模擬舌的攪拌）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　�。�
試管編號(hào)①②③④
饅頭處理饅頭碎屑饅頭碎屑饅頭塊饅頭碎屑
加入物質(zhì)唾液清水唾液唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
滴加碘液后現(xiàn)象不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
A．選擇實(shí)驗(yàn)②和③模擬探究牙齒咀嚼作用
B．實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)照目的是探究唾液的消化作用
C．以上探究實(shí)驗(yàn)?zāi)苄纬伤慕M對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明淀粉在口腔中消化成麥芽糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案