15．原始大氣與現(xiàn)在的空氣相比，最顯著的特點是沒有（　�。�
A．水蒸氣和氨氣B．甲烷和硫化氫C．氧氣D．氫氣和二氧化碳

分析 原始大氣的成分有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮氣等，原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣．

解答 解：原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣，而現(xiàn)在的空氣有約21%的氧氣，因此原始大氣與現(xiàn)在的空氣相比，最顯著的特點是沒有氧氣．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握原始大氣中沒有氧氣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．D4
如圖是尿的形成過程示意圖，根據(jù)圖回答問題
（1）圖中的①是腎小球，②是腎小囊．
（2）③內(nèi)的液體是原尿，是經(jīng)過腎小球的過濾作用形成的，正常情況下，其主要成分為水、無機鹽、葡萄糖 和尿素等
（3）④的液體是尿液，圖中腎小管具有重吸收作用，它能將全部的葡萄糖 和大部分的水和部分的無機鹽吸收回血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．自2006年春季以來，高致病性禽流感在我國很多地區(qū)出現(xiàn)．由于國家采取了果斷有效的措施，及時遏制了疫情的蔓延．其中對禽類進行疫苗注射是一種行之有效的措施．已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒，科學(xué)家已研制出相應(yīng)的疫苗．疫苗在廣泛使用之前必須經(jīng)行動物實驗：將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為A、B兩組，實驗過程結(jié)果如下所示．
請回答有關(guān)問題：
（1）此實驗的原理是：A組小雞受到抗原刺激后，體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，獲得了免疫．B組小雞因體內(nèi)無此抗體而死亡
（2）該實驗中，設(shè)置B組小雞的作用是對照作用．
（3）養(yǎng)雞場給健康雞注射疫苗，可以有效的預(yù)防情流感的發(fā)生，這種做法屬于預(yù)防傳染病一般措施的哪種措施？保護易感人群．注射的疫苗作為抗原 進入雞的體內(nèi)引起免疫反應(yīng)，這種免疫的類型是特異性免疫．
（4）為防治禽流感疫情蔓延，疫區(qū)周圍3公里以內(nèi)的家禽必須全部撲殺．這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．小腸的結(jié)構(gòu)特點與其吸收功能相適應(yīng)，與此無直接關(guān)系的一項是（　　）
A．小腸細長，5-6米，內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多小腸絨毛和微絨毛，增大了小腸的吸收面積
B．小腸絨毛上有豐富的毛細血管
C．毛細血管壁和小腸絨毛壁都只由一層上皮細胞構(gòu)成
D．腸腺能分泌多種消化液

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．恒溫動物有鳥類、哺乳類，共有的呼吸器官是肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．鳥卵細胞的結(jié)構(gòu)組成是（　�。�
A．胚盤、卵黃、卵黃膜B．卵黃膜、氣室
C．卵黃、卵白D．卵黃、卵白、卵黃膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖．請據(jù)圖分析回答
（1）在圖中，植物體與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶是[B]氣孔．
（2）在圖中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片結(jié)構(gòu)中的[A]葉脈．
（3）圖示細胞與人口腔上皮細胞相比，特有結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡和葉綠體
（4）植物體光合作用的原料是二氧化碳和水，場所是葉綠體，制造的有機物主要貯存在圖示細胞的C中（答字母序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：
（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：B咽和食道、C胃、D小腸．
（2）據(jù)圖分析，曲線 X 代表淀粉的消化過程；曲線 Y 代表脂肪的消化過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如果在目鏡為5×、物鏡為10×?xí)r顯微鏡視野觀察到的數(shù)目是9個細胞在把目鏡改為15×視野里細胞數(shù)目是（　　）
A．3個B．5個C．7個D．9個

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同步練習(xí)冊答案