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【題目】從林中采回的各種蘑菇（ ）

A．都可以食用 B．都不能食用

C．必須仔細鑒別后才能食用 D．所有蘑菇曬干后都可以放心食用

【答案】C

【解析】

試題分析：蘑菇屬于大型真菌，有的可以食用，有的有一定的毒性，不能食用，即使曬干了也不能食用，因此在林中采集蘑菇時，要注意鑒別無毒后方可食用故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小美同學體細胞中，控制眼瞼性狀的一對基因AA位于一對染色體上的示意圖。請分析作答：

（1）圖中染色體的成分主要是蛋白質和。
（2）小美體細胞中的這一對染色體，若含有A基因的染色體來自母方，那么含有A基因的染色體則來自。小美是個女生，她體細胞中的性染色體組成是。
（3）人類的單眼皮和雙眼皮是一對 ， 而小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮，據(jù)此可斷定單眼皮為（填“顯性”或“隱性”）性狀。
（4）已知小美的父親為單眼皮，那么小美母親體內控制眼瞼性狀的基因組成是 ， 小美和父親在眼瞼性狀上一表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象，在生物學上稱為。
（5）小美的父母符合國家“單獨二胎”政策，準備要二胎。小美想要一個弟弟，她的愿望能夠實現(xiàn)的概率是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人類對生態(tài)環(huán)境造成不良的影響是

A. 生活污水經處理后再排放 B. 保護森林資源，禁止亂砍濫伐

C. 為了春耕播種，焚燒秸稈 D. 居民在樓頂安裝太陽能熱水器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網，請根據(jù)圖回答：

（1）該食物網中共有食物鏈．其中最長的一條是
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于 ， 兔、狐等屬于 ， 還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于 ， 除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的 ．
（3）該食物網中，數(shù)量最多的生物是 ， 數(shù)量最少的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在自然界中廣泛分布，與我們生活密切相關．下面是5種微生物的形態(tài)結構示意圖，請分析回答：

（1）圖中5種生物都沒有葉綠體，故它們的營養(yǎng)方式均為________ ． 除丙、戊外，其余都有細胞構成，但甲細胞的不同之處是沒有________ ． 所以稱為原核生物．另外加還能夠通過________快速產生新個體，并且能形成芽孢，故能在自然界中廣泛分布；在營養(yǎng)豐富的環(huán)境中，生物丁常通過________快速繁殖新個體．

（2）圖中的丙、戊形態(tài)結構最相似：它侵入患者的細胞后，靠自己的________和寄主細胞中的蛋白質，不斷地制造出新的病毒．

（3）在我國唐朝，長安城的裁縫常把長有“綠毛”的糨糊涂在被剪刀劃破的手指上，防止傷口發(fā)炎，請推理“綠毛”可能是圖中的________圖（填圖中文字）的生物，該生物屬于多細胞真菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是轉基因鼠的研制過程，通過這種方法將大鼠生長激素基因導入一個小鼠的受精卵里面去，結果使出生的轉基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快2﹣3倍，體積大1倍．

請回答下列問題：

（1）這項技術被稱為________．在這項研究中，被研究的性狀是________，控制著這個性狀的是________基因．

（2）圖中B顯示，將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵性狀代孕小鼠體內，注入的部位應是________．最終受精卵在小鼠的________內發(fā)育成新個體．

（3）由此推測，在生物傳宗接代的過程中，傳下去的是控制性狀的________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個實驗裝置中，哪一個用來探究“光對鼠婦生活的影響”更科學（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品與其發(fā)酵所利用的微生物對應正確的是

A. 饅頭---青霉菌

B. 酸奶----乳酸菌

C. 食醋---酵母菌

D. 甜酒---醋酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與做饅頭、制酸奶有關的微生物依次是（ ）

A．細菌、真菌 B．曲霉、青霉

C．霉菌、醋酸桿菌 D．酵母菌、乳酸菌

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