【題目】用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞,此時應(yīng)使用( )
A.平面反光鏡、大光圈
B.凹面反光鏡、小光圈
C.平面反光鏡、小光圈
D.凹面反光鏡、大光圈
【答案】D
【解析】在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,遮光器上有大小光圈,當(dāng)外界光線較強(qiáng)時用小光圈,當(dāng)外界光線較弱時用大光圈;反光鏡有兩個面,平面鏡和凹面鏡,當(dāng)外界光線較強(qiáng)時用平面鏡,當(dāng)外界光線較弱時用凹面鏡。由于需要觀察的黑藻葉片細(xì)胞顏色較深,需要光線進(jìn)入的多,才能看清它的結(jié)構(gòu),所以需要選用的是凹面鏡和大光圈。
故答案為:D
顯微鏡的構(gòu)造和作用:
(1)目鏡:放大倍數(shù)有“5x”、“10x”、“15x”,是顯微鏡的主要結(jié)構(gòu),是放大倍數(shù)的.
(2)物鏡:“10x”為低倍物鏡,“40x”為高倍物鏡,是顯微鏡的主要結(jié)構(gòu),是放大倍數(shù)的.
(3)轉(zhuǎn)換器:可以調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡.
(4)反光鏡:凹面鏡適用于弱光,平面鏡適用于強(qiáng)光.
(5)光圈:指遮光器上的孔,調(diào)節(jié)視野亮度.
(6)粗準(zhǔn)焦螺旋:移動時可使鏡筒作快速和較大幅度的升降.
(7)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:移動時可使鏡筒緩慢和小幅度升降,觀察時找到物像后換用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào),使物像更加清晰.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在自然界中,動植物的遺體不會永遠(yuǎn)保留著的原因是( )
A.動植物的遺體自身會分解
B.土壤中的小蟲子可以分解
C.腐生細(xì)菌和腐生真菌,能夠分解動植物遺體
D.綠色植物能夠分解動植物遺體
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【題目】下圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置(標(biāo)號1—6為蠶豆種子)。請仔細(xì)讀圖并回答下列問題:
(1)本裝置有組對照實驗。
(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇兩個編號的種子對照。
(3)3號種子不能萌發(fā)的原因是
(4)該實驗嚴(yán)重的不足之處是每組 , 會因為偶然因素的影響導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤。
(5)種子萌發(fā)除必須的外界條件外,自身還需滿足且不在休眠期的條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答問題:
(1)該實驗正確的操作步驟是:1→3→2→ → →6→5(用圖中的數(shù)字排列)。
(2)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 。
(3)用黑紙片將幾片葉片的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,其余的葉片不夾黑紙片,這樣做的目的是設(shè)置 。
(4)在這個實驗中,裝置7用來溶解葉片中的葉綠素和裝置6用來檢驗淀粉產(chǎn)生的實驗材料依次是 和 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄果肉細(xì)胞中,控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是( 。
A.液泡
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列顯微鏡的操作方法,錯誤的是 ( )
A.雙手取鏡,將顯微鏡放在實驗桌偏左的位置
B.光線很弱時,用最小的光圈對準(zhǔn)通光孔
C.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛要從側(cè)面注視著物鏡
D.觀察時,用左眼在目鏡上觀察,右眼睜開。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物之間形成了食物鏈,此時若乙的數(shù)量減少,在一定時間內(nèi)會引起的數(shù)量變化是( )
A. 甲數(shù)量增加,丙、丁的數(shù)量下降
B. 甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降
C. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加
D. 丙和丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)最大的消化腺是〔〕 , 它能分泌 , 促進(jìn)的消化。
(2)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是。
(3)淀粉開始消化的部位是〔〕 , 其最終被分解為;
(4)蛋白質(zhì)開始消化的部位是〔〕 , 其最終被分解為;
(5)脂肪開始消化的部位是〔〕 , 其最終被分解為。
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