10．下列動(dòng)物不屬于魚(yú)類的是（　　）
A．鯊魚(yú)B．鱈魚(yú)C．鰱魚(yú)D．章魚(yú)

分析 魚(yú)類的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

解答 解：ABC、“鯊魚(yú)”、“鱈魚(yú)”、“鰱魚(yú)”，都生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，因此都屬于魚(yú)類；
D、“章魚(yú)”，身體柔軟、有外套膜，因此屬于軟體動(dòng)物．
  所以，不屬于魚(yú)類的是“章魚(yú)”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚(yú)類的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．動(dòng)物是多種多樣的，目前已知的大約有150萬(wàn)種，這些動(dòng)物可以分為兩大類，一類是脊椎動(dòng)物，另一類是無(wú)脊椎動(dòng)物．它們分類的依據(jù)在于體內(nèi)是否有脊椎骨構(gòu)成的脊柱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)形成的部位分別是（　�。�
A．視網(wǎng)膜、耳蝸
B．視神經(jīng)和聽(tīng)神經(jīng)
C．大腦皮層的視覺(jué)中樞、大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)作用示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）如圖中動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是消費(fèi)者，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．同時(shí)動(dòng)物在維持生態(tài)平衡起著重要作用．
（2）B表示動(dòng)植物的遺體，能被A細(xì)菌、真菌分解成為C無(wú)機(jī)鹽、水和D二氧化碳．
（3）E和F分別表示無(wú)機(jī)鹽、水，二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列生理活動(dòng)不屬于人體排泄途徑的是（　　）
A．人體呼出二氧化碳B．排汗帶走少量水、尿素和無(wú)機(jī)鹽
C．消化的食物殘?jiān)?jīng)由肛門(mén)排出D．尿液通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖后分析并回答下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)能．
（2）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中未表示出的生物部分是分解者．
（3）圖中共有9條食物鏈，請(qǐng)用箭頭和文字寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的那條食物鏈：草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別看，貓頭鷹同時(shí)占有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．兒童一旦缺鈣，容易患（　�。�
A．腳氣病B．糖尿病C．骨軟化癥D．佝僂病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列屬于不可遺 傳變異的是（　�。�
A．同卵雙胎因生活環(huán)境不一樣，皮膚有明顯的差異
B．水稻雜交培育出的抗倒伏高產(chǎn)新品種
C．經(jīng)宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄口感好
D．一片綠色玉米地出現(xiàn)了白化苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是（　　）
A．體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育B．體外受精，體內(nèi)發(fā)育
C．體內(nèi)受精，水中變態(tài)發(fā)育D．體外受精，水中變態(tài)發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案