分析 圖1中a表示細(xì)胞的分裂,b表示細(xì)胞的分化,c表示組織形成器官,d表示器官構(gòu)成植物體,1是柱頭,2是花柱,3是花瓣,4是花萼,圖2中1是上表皮,2是葉肉細(xì)胞,3是下表皮,4是氣孔,5是葉脈
解答 解:(1)細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞.分裂后的細(xì)胞與原細(xì)胞的功能是相同的.細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多了,分裂后的細(xì)胞形態(tài),結(jié)構(gòu)、功能都相同.圖中的a表示細(xì)胞的分裂.細(xì)胞分化是指細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞,起初功能相同,其形態(tài)和結(jié)構(gòu)也相同,但在發(fā)育過(guò)程中,由于這些細(xì)胞的功能各自不同,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織.圖中的b表示細(xì)胞的分化過(guò)程.
(2)進(jìn)行雜交時(shí)采用人工授粉的方法,把其他品種的花粉授到如圖1所示花的1雌蕊的柱頭上,受精完成后,子房將發(fā)育成果實(shí).
(3)在光照下,小葉慢慢伸展長(zhǎng)大,顏色也變得深綠,葉色變深,這是因?yàn)檫@樣的葉中的葉綠體增多.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所.葉的生長(zhǎng)所需要的有機(jī)物是由葉綠體經(jīng)過(guò)光合作用合成的.其表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣.
(4)莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同,分為兩類(lèi):導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽.篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì).將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽(yáng)下(促進(jìn)蒸騰作用),因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道,木質(zhì)部的導(dǎo)管與圖2中的葉脈是相通的,所以變紅的應(yīng)該是5葉脈.
(5)呼吸作用的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要.油菜田里長(zhǎng)期積水過(guò)多,會(huì)影響根的呼吸作用.及時(shí)排水的目的是促進(jìn)油菜根部的呼吸作用.
故答案為:(1)細(xì)胞分化;
(2)1柱頭;
(3)葉綠體;二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣.
(4)5 葉脈
(5)呼吸
點(diǎn)評(píng) 此題是綜合性的解答題,解答時(shí)知識(shí)要全面熟練,如細(xì)胞的分裂.分化,植物體的結(jié)構(gòu)層次,光合作用等知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子葉、胚乳 | B. | 胚、子葉 | C. | 胚乳、子葉 | D. | 子葉、子葉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)脈 | B. | 肺動(dòng)脈 | C. | 冠狀動(dòng)脈 | D. | 毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “人間四月天、麻城看杜鵑”體現(xiàn)了環(huán)境影響生物 | |
B. | 龜峰山屬于森林生態(tài)系統(tǒng),這種生態(tài)系統(tǒng)常常被稱(chēng)為“地球之肺” | |
C. | 龜峰山森林生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者共同組成的 | |
D. | 龜峰山生態(tài)環(huán)境較為穩(wěn)定,是因?yàn)檫@里成分復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較強(qiáng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 動(dòng)物名稱(chēng) | 主要特征 |
A | 渦蟲(chóng) | 有體節(jié) |
B | 蛔蟲(chóng) | 靠剛毛運(yùn)動(dòng) |
C | 水螅 | 身體呈輻射對(duì)稱(chēng) |
D | 蚯蚓 | 有外骨骼 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中的變量是光,需要在常溫下進(jìn)行 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是葉片遮光部分呈藍(lán)色 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和需要光 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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