【題目】同學(xué)們,本學(xué)期你們步入初中階段,接觸到了一門嶄新的課程——生物學(xué),生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué),植物、動物等形形色色的生物,以及它們與環(huán)境的關(guān)系,都是研究的對象,通過這一學(xué)期的研究,不僅能讓同學(xué)們收獲了生物學(xué)基本知識,還能具有了科學(xué)探究的基本技能。
(1)了解校園等周邊環(huán)境中的生物,我們采用了_____法,認(rèn)識細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),我們借助顯微鏡采用了____法。
(2)某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦分布的影響,請根據(jù)如下表回答問題:
2分鐘 | 3分鐘 | 4分鐘 | 5分鐘 | 6分鐘 | 7分鐘 | 8分鐘 | 9分鐘 | |
干土 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 |
濕土 | 6 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | 8 | 9 |
①該小組探究的變量是____,像這樣,在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做______實驗。
②在實驗中,該組同學(xué)用10只鼠婦進(jìn)行實驗的目的是______。
③根據(jù)實驗數(shù)據(jù),我們可以得出實驗結(jié)論是_____。
④為了減少誤差,提高實驗的可信度,我們可以計算全班各組的______后再得出結(jié)論。
⑤實驗做完后,對鼠婦的處理方式是_____。
【答案】調(diào)查 觀察 水分 對照 避免偶然因素的影響,減小實驗誤差 土壤的潮濕程度對鼠婦的分布有影響 平均值 放回適合它們生存的自然環(huán)境
【解析】
(1)科學(xué)探究可以通過觀察、實驗、調(diào)查等多種途徑來獲得事實和證據(jù)。實驗法是生物研究的主要方法。觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。
(2)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。
(1)調(diào)查法:為了達(dá)到設(shè)想的目的,制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結(jié)論的研究方法。
觀察法:是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具,對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論。
了解校園等周邊環(huán)境中的生物,我們采用了調(diào)查法;認(rèn)識細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),我們借助顯微鏡采用了觀察法。
(2)①在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做對照實驗。某生物興趣小組要探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響,所以實驗中唯一的變量是土壤的潮濕程度即水分的多少不同,就要設(shè)置除了水分以外,其他條件如溫度、光照都相同的對照實驗。
②實驗中要用多只鼠婦的原因是減少偶然性,提高準(zhǔn)確性,如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯。因此實驗中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾,但數(shù)量也不易太多,太多了會增加實驗操作難度。
③根據(jù)實驗數(shù)據(jù),9分鐘后干土中只有1只,潮濕土壤中有9只,濕土的鼠婦數(shù)量大大多于干土處的,因此得出的實驗結(jié)論是:土壤的潮濕程度對鼠婦的生活有影響。
④一次實驗存在一定的偶然性和誤差,計算多次實驗的平均值,可以減少實驗誤差,確保實驗嚴(yán)密準(zhǔn)確。因此我們可以計算全班各組的平均值后再得出結(jié)論。
⑤要養(yǎng)成愛護(hù)動物的好習(xí)慣,保護(hù)動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以實驗結(jié)束后要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。
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【題目】世界上生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B. 草原生態(tài)系統(tǒng)
C. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)D. 闊葉落葉林生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】醉酒駕車的人,其腦、眼、手、腳之間的協(xié)調(diào)配合能力大大降低,往往無法正確判斷距離、速度、紅綠燈,對油門、剎車和方向盤失控,容易發(fā)生事故。主要是酒精麻醉了( )
A. 大腦和小腦B. 小腦和腦干C. 腦干和脊髓D. 大腦和腦干
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【題目】為提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生的營養(yǎng)水平,促進(jìn)青少年健康成長,2011年秋季國務(wù)院在全國啟動了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃.計劃要求保證學(xué)生吃得安全,吃得飽,更要吃得好.試從合理調(diào)配膳食,食品安全等方面,分析回答下列問題:
(1)學(xué)校為學(xué)生提供的早餐是一個白面饅頭和一個雞蛋.人體的消化道中只能初步消化蛋白質(zhì)的器官是____________.有的同學(xué)在咀嚼饅頭時,口腔里會感覺有甜味,這主要是因為___________________.早餐中的營養(yǎng)成分主要是在人體消化道的_____里被吸收的,然后通過_________系統(tǒng)運(yùn)往組織細(xì)胞
(2)中學(xué)生正處于生理發(fā)育期,更應(yīng)注意合理營養(yǎng)。合理營養(yǎng)是指____而平衡的營養(yǎng)。為了做到合理營養(yǎng),我們應(yīng)每天按營養(yǎng)學(xué)家設(shè)計的“_____________”均衡地吃那五類食物。下表是幾位同學(xué)設(shè)計的午餐食譜,從合理膳食的角度分析,搭配合理的一份是_____________(填編號)
編號 | 午餐食譜 |
① | 米飯、炒土豆絲、西紅柿紫菜湯 |
② | 炸牛排、煎雞蛋、酸奶、蘋果 |
③ | 米飯、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜 |
④ | 雞腿漢堡、炸薯片、可樂 |
(3)某同學(xué)最近一到晚上就看不清東西.醫(yī)生給他開了藥,還要求他進(jìn)行食物輔助治療,該同學(xué)最需要補(bǔ)充的是動物肝臟和蔬菜中含___________的食物.
(4)保證學(xué)生飲食安全,學(xué)校在購買包裝食品時,除了要注意是否有QS標(biāo)志外,一定要查看生產(chǎn)日期和____期。
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【題目】新疆棉以纖維長、質(zhì)地柔軟、彈性好聞名于世,濟(jì)寧市某紗廠廠長為降低運(yùn)輸成本,曾試圖引種新疆棉在本地栽培,結(jié)果種植后性狀表現(xiàn)與本地棉相差無幾,這種現(xiàn)象說明( )
A. 生活需要營養(yǎng)B. 能夠生長和發(fā)育
C. 具有遺傳和變異現(xiàn)象D. 能夠繁殖后代
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【題目】如果你翻動庭院中的花盆,會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。
(1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):_____________________________________________________。
(3)制訂實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。
實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了___________________________。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
黑暗 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
(5)為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)將上述數(shù)據(jù)取_____________。
(6)分析結(jié)果,我們可以得出____________________________的結(jié)論。
(7)該實驗的變量是_____________,這種保證變量只有一個,其它條件都相同的的實驗,叫做_____________。
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【題目】一對夫婦生育男孩時,形成受精卵的精子和卵細(xì)胞的染色體組成分別是( )
A. 22條+x、22條+xB. 22條+Y、22條+Y
C. 22條+x、22條+YD. 22條+Y、22條+x
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【題目】一般的探究過程,可以概括為( 。
A.作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→進(jìn)行實驗或調(diào)查→得出結(jié)論
B.得出結(jié)論→作出假設(shè)→制定計劃→進(jìn)行實驗或調(diào)查
C.提出問題→得出結(jié)論→作出假設(shè)→進(jìn)行實驗或調(diào)查
D.提出問題→作出假設(shè)→進(jìn)行實驗或調(diào)查→得出結(jié)論
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【題目】昆蟲的翅和鳥的翼在形態(tài)上有許多相同點(diǎn),下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 昆蟲的翅和鳥的翼外形均呈扇面形
B. 昆蟲的翅和鳥的翼外形均呈流線型
C. 昆蟲的翅具有輕、薄、表面積大等特征,但是鳥的翼卻不具有這些特征
D. 鳥的翼呈扇面形結(jié)構(gòu),但是昆蟲的翅卻不具有這樣的特征
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