小明同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行1500米跑時(shí)，感到呼吸和心跳都加快了．在這一過(guò)程中他體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是（　　）
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素體節(jié)的關(guān)系．解答時(shí)可以從跳加快、全身汗?jié)竦脑蚍矫鎭?lái)切入．
解答：解：解；人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，消耗的能量和氧氣增加，因此在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，促使腎上腺分泌較多的腎上腺素．腎上腺素由腎上腺髓質(zhì)分泌的一種兒茶酚胺激素．能讓人呼吸加快（提供大量氧氣），心跳與血液流動(dòng)加速，瞳孔放大，促進(jìn)糖原分解并升高血糖，促進(jìn)脂肪分解，為身體活動(dòng)提供更多能量．因此各器官系統(tǒng)的相互協(xié)調(diào)主要靠神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)完成的．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素體節(jié)的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下表為小明同學(xué)對(duì)自己家庭進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄，請(qǐng)你幫小明同學(xué)分析：
    


    
項(xiàng)目
父
母
小明
    

    
眼瞼的形狀
雙
雙
雙
    

    
有無(wú)耳垂
有
有
無(wú)
    

    
舌頭能否卷曲
能
否
能（1）所調(diào)查的眼皮、耳垂等項(xiàng)目在遺傳上稱(chēng)為
    性狀
    性狀
    ，而眼皮的單雙、能否卷舌則叫
    相對(duì)性狀
    相對(duì)性狀
    ．
    （2）如果能卷舌的控制基因是B，不能卷舌的控制基因是b，那么她一家決定能否卷舌的基因組合分別是：父親
    BB或Bb
    BB或Bb
    ，母親
    bb；
    bb；
    ，小明
    Bb
    Bb
    ．
    （3）這些性狀由親代傳遞給子代的現(xiàn)象叫
    遺傳
    遺傳
    ，這些性狀是通過(guò)父母的
    生殖
    生殖
    細(xì)胞傳遞給后代的．
    （4）父母有耳垂而女兒無(wú)耳垂，說(shuō)明生物界普遍存在
    變異
    變異
    現(xiàn)象．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    小明同學(xué)在制作和觀察“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開(kāi)水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察．
    請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過(guò)程，回答下列問(wèn)題．
    （1）小明的操作過(guò)程中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)并更正．錯(cuò)誤并更正：
    ①過(guò)程中載玻片中央滴清水；載玻片中央滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水
    ①過(guò)程中載玻片中央滴清水；載玻片中央滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水
    ；
    （2）小明用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在．于是，他移動(dòng)玻片標(biāo)本，污物不動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污物仍然不動(dòng)．據(jù)此判斷污物最有可能在
    C
    C
    ；
     A．玻片標(biāo)本上     B．目鏡上    C．物鏡上    D．材料上
    （3）口腔上皮細(xì)胞與植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中相同的是：都有
    細(xì)胞膜
    細(xì)胞膜
    、
    細(xì)胞質(zhì)
    細(xì)胞質(zhì)
    、
    細(xì)胞核
    細(xì)胞核
    和
    線粒體
    線粒體
    ．不同的是：口腔上皮細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體、液泡和
    細(xì)胞壁
    細(xì)胞壁
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    小明同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行1500米跑時(shí)，感到呼吸和心跳都加快了。在這一過(guò)程中他體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是：
        
    A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)  B.神經(jīng)系統(tǒng)　 C.循環(huán)系統(tǒng)    D.呼吸系統(tǒng)
        
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    小明同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行1500米跑時(shí)，感到呼吸和心跳都加快了。在這一過(guò)程中他體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是（   ）
      
    A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)              B．神經(jīng)系統(tǒng)　           C．循環(huán)系統(tǒng)               D．呼吸系統(tǒng)
    

			
    

			
    
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