【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的（　�。�

A.捕食關(guān)系B.合作關(guān)系C.競爭關(guān)系D.互利關(guān)系

【答案】A

【解析】

生物和生物之間有著密切的聯(lián)系。自然界中的每一種生物，都受到周圍很多其他生物的影響。生物之間的聯(lián)系有種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭等。種間關(guān)系按性質(zhì)包括兩方面：一是種間互助性的相互關(guān)系，如原始合作、共棲、共生等；二是種間對(duì)抗性的相互關(guān)系，如寄生、捕食、競爭等。

A、“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系。A符合題意。
B、合作關(guān)系：兩種生物共同生活在一起，彼此互為有利的關(guān)系，兩者彼此分開后仍能獨(dú)立生活。如寄居蟹和海葵。B不符合題意。
C、竟?fàn)庩P(guān)系：兩種生物生活在一起，相互爭奪資源、空間等的現(xiàn)象。如雜草和農(nóng)作物爭奪養(yǎng)料和生存空間。C不符合題意。
D、互利關(guān)系又叫互利共生，是兩種生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存的一類種間關(guān)系，若互相分離，兩者都不能生存。例如：地衣,是藻類和菌類的共生體, 豆科植物和根瘤菌等；D不符合題意。
故選：A。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”是基本的交通規(guī)劃。當(dāng)綠燈亮起時(shí)，我們邁動(dòng)雙腳快速穿過馬路，此反射活動(dòng)的類型及參與的神經(jīng)中樞分別是：

A.復(fù)雜反射 視覺中樞、語言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞

B.復(fù)雜反射 視覺中樞、語言中樞和觸覺中樞

C.簡單反射 視覺中樞、語言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞

D.簡單反射 視覺中樞、語言中樞和觸覺中樞

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【題目】初中是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，但保護(hù)好我們的眼睛也是極為重要的，某同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不注意用眼衛(wèi)生而近視，下列與近視形成原因的正確說法是

A.眼球的前后徑過長，晶狀體曲度過小B.眼球的前后徑過長，晶狀體曲度過大

C.眼球的前后徑過短，晶狀體曲度過小D.眼球的前后徑過短，晶狀體曲度過大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)變異或進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）

A. 甜菜幼苗用化學(xué)藥劑處理后細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，含糖量提高，是不可

遺傳的變異

B. 生物產(chǎn)生的變異有的適應(yīng)環(huán)境，有的不適應(yīng)環(huán)境

C. 生存斗爭是指同種生物之間的斗爭

D. 自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于在生物的生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”這句詩是詩人賈島的名句。曾經(jīng)詩人對(duì)于用“敲”還是“推”而拿不定主意。如果和尚是推門的話，就是在做伸肘運(yùn)動(dòng)，伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)其肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是（ ）

A. 舒張、收縮

B. 收縮、舒張

C. 舒張、舒張

D. 收縮、收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】飲食中如果長期缺乏維生素A，就可能患

A.夜盲癥B.壞血病C.佝僂病D.腳氣病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列認(rèn)識(shí)或做法不正確的是

A.節(jié)約糧食從我做起，霉變的花生、大米也可以食用

B.吸煙有害身體健康，煙草煙霧中含有多種有害物質(zhì)

C.上課集中精力學(xué)習(xí)，下課積極休息，緩解眼睛、大腦疲勞

D.經(jīng)常鍛煉身體，促進(jìn)心臟、血管健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寵物大賽上，小狗聽到主人指令后，完成坐、臥、跳、握手等動(dòng)作，下列反射與此類型相同的是

A. 吃食物分泌唾液 B. 指尖被針刺后，馬上縮回來

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科目：初中生物 來源： 題型：

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