【題目】駱駝能在沙漠中正常生活是 （ ）

A. 對(duì)環(huán)境的適應(yīng) B. 駱駝可不喝水

C. 駱駝不怕大風(fēng) D. 駱駝不怕炎熱

【答案】A

【解析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，在炎熱的沙漠中非常干燥，水源罕見(jiàn)。駱駝，尿液非常少，而且一般不出汗，（當(dāng)體溫升高到46℃時(shí)才會(huì)出汗），可以減少體內(nèi)水分的消耗，適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在野生動(dòng)物園看到了朝思暮想的金絲猴、華南虎、白犀牛，對(duì)它們的共同特征進(jìn)行了如下總結(jié)，其中不正確的是(　　)

A. 胎生、哺乳 B. 脊椎動(dòng)物 C. 牙齒分化 D. 變溫動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是一個(gè)家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表回答：(每空2分)

性狀表現(xiàn)

父親

母親

女兒

酒窩

有

無(wú)

有

耳垂

有

無(wú)

無(wú)

卷舌

能

能

不能

（1）如果有酒窩為顯性性狀（A基因表示），那么，母親的基因組成一定是____________，女兒的基因組成是___________，父親的基因組成是____________

（2）如果有耳垂為顯性性狀，這對(duì)夫婦再生一個(gè)有耳垂的孩子的概率為___________。

（3）如果不能卷舌為隱性性狀（用b基因表示）能卷舌的父母的基因組成為____________。

變。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)要飼養(yǎng)一部分蚯蚓做實(shí)驗(yàn),他們應(yīng)該為蚯蚓提供什么樣的生活條件（ )

A．干燥的富含腐殖質(zhì)的土壤 B．濕潤(rùn)的富含腐殖質(zhì)的土壤

C．濕潤(rùn)的淘洗干凈的沙土 D．干燥的淘洗干凈的沙土

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，應(yīng)注意查看食品的兩個(gè)期： 、 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式。如：①魚(yú)類(lèi)可依靠尾部和軀干部的擺動(dòng)以及[ ] __________的協(xié)調(diào)作用游泳；蚯蚓是依靠__________進(jìn)行蠕動(dòng)的。②昆蟲(chóng)大多依靠翅飛行，昆蟲(chóng)的翅著生在________部；③鳥(niǎo)類(lèi)的前肢進(jìn)化成了[ ] _________，可自由飛行。④人類(lèi)主要依靠__________、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作。

（2）骨骼肌有_______________的特性。骨骼肌的結(jié)構(gòu)包括________和_____兩部分。

（3）運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要___________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)所需要的能量有賴(lài)于__________、__________和__________等系統(tǒng)的配合。

（4）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義。對(duì)于各種動(dòng)物來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)范圍和生存范圍，因而也就增大了其_________、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中A表示_____過(guò)程，細(xì)胞在完成了該過(guò)程以后，細(xì)胞核中的染色體數(shù)目和形態(tài)與原細(xì)胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)_____（填“相同”或“不相同”）；經(jīng)過(guò)D表示的_____過(guò)程形成了_____。

（2）動(dòng)物細(xì)胞在進(jìn)行B過(guò)程時(shí)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的順序是：_____→_____→_____。

（3）人體除了上皮組織外，還有_____組織、_____組織和_____組織。人體還具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多_____。

（4）水稻與啄木鳥(niǎo)相比，沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是_____。

（5）細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)濃，在莖尖、根尖等部位都有，終生保持分裂能力，這段話描述的是植物的_____組織。

（6）一株油菜是由根、_____、葉、花、_____、_____、六大器官組成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)模擬及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖_____表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈肌_____，膈的位置下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力_____，氣體被吸入。

（2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了_____與外界的氣體交換。

（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的_____細(xì)胞構(gòu)成的；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富、顏色鮮紅的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物、分解者、無(wú)機(jī)環(huán)境，請(qǐng)分析回答：

（1）具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行__作用，并將產(chǎn)生二氧化碳釋放到[__]無(wú)機(jī)環(huán)境中。

（2）[__]生產(chǎn)者主要是指綠色植物，能吸收二氧化碳，對(duì)維持大氣中的__平衡起重要作用。

（3）表示分解者的是[__]，能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。

（4）用圖中字母表示一條食物鏈：__。

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