科目:初中生物 來源: 題型:
生態(tài)瓶 | 小蝦/條 | 螞蝗/條 | 水草/課 | 瓶中動物存活時間 | |||||||||||||||||||||||||||
1號 | 2 | 2 | 8 | 6天半 | |||||||||||||||||||||||||||
2號 | 2 | 2 | 4 | 3天半 | |||||||||||||||||||||||||||
3號 | 2 | 2 | 2 | 1天 | |||||||||||||||||||||||||||
4號 | 2 | 2 | 0 |
當天死亡(1)小生態(tài)瓶1-3號均可看作是一個小的生態(tài)系統(tǒng),這些系統(tǒng)所需的能量來自 陽光 陽光 ,其中屬于消費者的是小蝦、螞蝗 小蝦、螞蝗 ,分解者是水中的腐生細菌和真菌 腐生細菌和真菌 .(2)1號瓶動物雖然存活時間最長,但最后還是死了,你認為原因可能是 供氧不足,食物不夠 供氧不足,食物不夠 .(3)4號瓶一般不把它看作一個生態(tài)系統(tǒng),理由是 缺乏植物(生產(chǎn)者) 缺乏植物(生產(chǎn)者) .(4)該小組最后研究的結(jié)果是:在一個生態(tài)系統(tǒng)中,動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系是 植物數(shù)量應該多于動物數(shù)量,且二者的比例合理 植物數(shù)量應該多于動物數(shù)量,且二者的比例合理 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 下面是某生物小組的一項實驗,實驗如下: ①選擇三個同樣大小的透明的玻璃瓶(最少為1 000毫升),分別注明甲、乙、丙. ②向甲、乙和丙三瓶中,分別裝入1厘米厚的沙子,再注入河水或池塘水(約占瓶子容積的
③向甲瓶中加入水草和以水草為食的淡水螺類等動物,動物和水草的生物量比(或重量比)約為1:10~1:20. ④乙瓶中放入水草.丙瓶中放入淡水螺類等動物.放入量與甲瓶相同. ⑤密封甲、乙和丙三瓶,然后將甲、乙和丙三瓶放在有較強散射光的地方. ⑥定期觀察記錄甲、乙和丙三瓶中水質(zhì)變化及生物生存狀況,分析三瓶產(chǎn)生差異的原因. 請你分析: (1)請你給本實驗命名: 制作小生態(tài)瓶(其它合理答案也可) 制作小生態(tài)瓶(其它合理答案也可) (2)你認為此生物科技小組進行本實驗的目的是什么? (3)根據(jù)本實驗你能得到什么結(jié)論? (4)在本實驗中哪瓶為對照組? (5)設(shè)計本實驗應注意的條件是什么? 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:解答題 下面是某生物小組的“探究生態(tài)系統(tǒng)中動植物的數(shù)量關(guān)系”研究性課題的有關(guān)實驗過程,請分析并回答問題.實驗用具及材料:小蝦、螞蝗、水草、洗凈的沙子、池水、有蓋玻璃瓶. |
生態(tài)瓶 | 小蝦/條 | 螞蝗/條 | 水草/課 | 瓶中動物存活時間 |
1號 | 2 | 2 | 8 | 6天半 |
2號 | 2 | 2 | 4 | 3天半 |
3號 | 2 | 2 | 2 | 1天 |
4號 | 2 | 2 | 0 | 當天死亡 |
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科目:初中生物 來源:2009-2010學年四川省涼山州寧南縣松新中學八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題
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