【題目】完成下列概念圖__________。

圖中的“？”指的是細(xì)胞通過⑨_____的形式形成組織。

【答案】 分化

【解析】

細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群是組織。

細(xì)胞分化：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群。我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，如植物的組織有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織，其中保護(hù)組織具有保護(hù)作用，分生組織不斷分裂，輸導(dǎo)組織具有輸導(dǎo)作用，營(yíng)養(yǎng)組織具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)、合成有機(jī)物作用。動(dòng)物和人形成的：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織，其中上皮組織具有保護(hù)和分泌作用，結(jié)締組織具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)作用，肌肉組織具有收縮和舒張功能，神經(jīng)組織具有接受刺激并傳到興奮的作用。因此圖中的“？”指的是細(xì)胞通過⑨分化的結(jié)果是形成組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)認(rèn)真分析下列甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)裝置（實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性，實(shí)驗(yàn)過程中的其他條件均適宜），判斷下列敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究水、空氣是種子萌發(fā)所需要的條件

B. 乙實(shí)驗(yàn)裝置可用來驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳

C. 丙實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究葉綠素是光合作用的場(chǎng)所

D. 丁實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問題：

1請(qǐng)你分辨圖中的三種生物寫出名稱：圖A_____________ 圖B______________ 圖C______________。

2寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱：①___________ ②___________ ③___________；圖B中①的名稱是____________，它是運(yùn)動(dòng) “器官”。

3圖中屬于原核生物的是圖 __________。

4能進(jìn)行出芽生殖的是圖_______的生物，只能依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖_______的生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（6分）右圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖，請(qǐng)回答：

（1）染色體的主要組成成分是 和 。

（2）從染色體的形態(tài)和組成看，圖甲表示 （填“男”或“女”）性體細(xì)胞染色體組成，其體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體為 。

（3）理論上推算，這對(duì)夫婦生一個(gè)孩子是女孩的可能性為 。

（4）若該對(duì)夫婦中，丈夫有耳垂（Dd），妻子無耳垂（dd），他們生了一個(gè)有耳垂的孩子，該孩子相關(guān)的基因組成是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是由圖中①、②、③、⑤構(gòu)成

B. 結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦

C. 關(guān)節(jié)囊與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)

D. 體育鍛煉能使關(guān)節(jié)囊和韌帶的伸展性提高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是尿液形成示意圖。據(jù)圖回答下列小題。

【1】圖中結(jié)構(gòu)3、2、5分別是 。它們共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是 ，它是尿液形成的基本結(jié)構(gòu)

A. 腎小球、腎小囊、腎小管 腎小體

B. 腎小球、腎小囊、腎小管 腎單位

C. 腎小體、腎小囊、腎小管 腎單位

D. 腎小球、腎小囊、腎小體 腎單位

【2】上圖中1處流入的血液是 ，6處流出的血液是 .

A. 含廢物較多的靜脈血 含廢物較少的動(dòng)脈血

B. 含廢物較多的動(dòng)脈血 含廢物較少的靜脈血

C. 含廢物較少的靜脈血 含廢物較多的動(dòng)脈血

D. 含廢物較少的動(dòng)脈血 含廢物較多的靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生命起源的過程中，米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 生命起源于原始大氣

C. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

D. 在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖并據(jù)圖回答問題：

（1）圖中屬于爬行動(dòng)物的是______。

（2）A 進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)______。

（3）B 又叫娃娃魚，是現(xiàn)存最大的兩棲動(dòng)物，幼體的發(fā)育必須在______完成。

（4）C 皮膚表面覆蓋鱗片，作用是 ______。

（5）他們共有的特征是通過產(chǎn)______繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)圖。A瓶和B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)：接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是 _____瓶，而將瓶頸打斷后，不久肉湯也變質(zhì)，原因是 _____________________________________。

（2）題中所述操作過程，實(shí)際上可以把它看成前后兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是 ________________________________ 。

（3）巴斯德根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)提出了保存酒和牛奶的_________法，為當(dāng)時(shí)法國(guó)的葡萄酒和牛奶的生產(chǎn)解決了重大難題。

（4）巴斯德在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前就知道：一些當(dāng)時(shí)很著名的科學(xué)家已認(rèn)定細(xì)菌是自然發(fā)生的。但他還是設(shè)計(jì)了這一巧妙的實(shí)驗(yàn)，得出了與這些科學(xué)家完全不同的認(rèn)識(shí)。由此，你對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)最重要的認(rèn)識(shí)是__________________________________________________。

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