Question

19．這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”的實驗報告，請你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問題．
（1）實驗內(nèi)容：土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響．
（2）提出問題：土壤的潮濕程度影響鼠婦的生活嗎？
（3）作出假設(shè)：土壤的潮濕程度影響鼠婦的生活．
（4）設(shè)計方案：在盒里就形成了干燥和潮濕 兩種環(huán)境，蓋上紙板．
（5）實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
（6）實驗結(jié)論：土壤的潮濕程度對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在潮濕的環(huán)境中生活． 請問：這個實驗的變量是什么？土壤的潮濕程度．

Answer 1

分析 科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．此題考查的是設(shè)計探究實驗驗證“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”，體會科學(xué)探究實驗的設(shè)計過程．

解答 解：（2）由于實驗內(nèi)容探究的是土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響實驗，所以提出的問題是：土壤的潮濕程度影響鼠婦的生活嗎？
（3）做出假設(shè)是指對可能的方案做出的假設(shè)或猜想，所以應(yīng)是土壤的潮濕程度影響鼠婦的生活．
（4）制定計劃：要注意設(shè)計惟一變量，因為驗證的是土壤潮濕程度的影響，故變量應(yīng)該為濕度，其他條件保持一致．以橫軸中線為界，在紙盒內(nèi)一側(cè)放濕沙土，另一側(cè)鋪上一層干沙土，蓋上紙板．這樣在盒內(nèi)就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境．如果在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗．
（6）根據(jù)實驗結(jié)果，可以得出結(jié)論：土壤的潮濕程度對鼠婦的生活有影響，鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中，這個實驗的變量是土壤的潮濕程度．
故答案為：（2）土壤的潮濕程度
（3）土壤的潮濕程度影響鼠婦的生活
（4）干燥；潮濕  
（6）土壤的潮濕程度；潮濕；土壤的潮濕程度

點評 在設(shè)計探究式，常用到對照實驗的設(shè)計，要注意惟一變量即所要探究的條件．