9．大豆、雪松、水稻、鐵樹的共同特征是（　　）
A．都有種子B．種子外形都無果皮包被
C．葉形都為針狀D．種子外都有果皮包被

分析 種子植物可分為裸子植物和被子植物．裸子植物的種子裸露著，其外層沒有果皮包被．被子植物的種子的外層有果皮包被．據(jù)此解答．

解答 解：被子植物的主要特征是：具有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官，種子不裸露，外面有果皮包被；
裸子植物的主要特征是：具有發(fā)達的根、莖、葉和種子，種子裸露，沒有果皮包被，裸子植物沒有花、果實這兩個器官；因此被子植物與裸子植物相同的特征是都有根、莖、葉和種子．其中最主要的共同點是都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物．雪松、鐵樹是裸子植物，大豆、水稻是被子植物，二者都能產(chǎn)生種子．
故選：A

點評 裸子植物和被子植物都能產(chǎn)生種子，屬于種子植物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．當你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：①骨繞關節(jié)轉動  ②相應的骨受到牽引  ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮  ④骨骼肌收縮這些步驟發(fā)生的正確順序是（　�。�
A．③④②①B．②①③④C．①②③④D．④①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖所示的是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題
（1）該食物網(wǎng)中包含有3食物鏈．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，該食物網(wǎng)中于生產(chǎn)者的生物是草，屬于消費者的生物是蟲、鼠、蛙、蛇、鷹，沒有反映出來的成分是分解者和非生物成分．
（3）請你寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈：草→鼠→鷹．
（4）食物網(wǎng)所呈現(xiàn)的各種生物看，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對于細胞生長的說法錯誤的是（　　）
A．需要吸收周圍的營養(yǎng)B．細胞體積由小變大
C．體積增長有一定限度D．可以一直生長

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．環(huán)境中的非生物因素是指陽光、溫度和水．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．美國學者米勒探索生命起源的模擬實驗表明，在原始地球上可以產(chǎn)生（　�。�
A．原始藻類B．復雜的蛋白質(zhì)
C．原始單細胞動物D．構成生物體的有機小分子物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．脊椎動物（包括人）運動依賴于一定的結構．
（1）寫出圖中①②③所示內(nèi)容，方框內(nèi)標注結構名稱．
①收縮②骨③關節(jié)窩
（2）我們能做出不同的動作，主要在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成的．
（3）小剛在書店看到一本喜歡的漫畫書，當他伸胳膊取書時，④處于舒張狀態(tài)，⑤處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某同學做“觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”實驗時記錄下的圖象，結合所學分析回答問題：
（1）在觀察前，應先對光，在進行步驟1時，應使[F]低倍物鏡對準通光孔，成功的標志是在視野內(nèi)看到白亮的視野．
（2）步驟3的操作是使圖象移至視野的中央，則裝片應向右下方移動．
（3）步驟4的操作是使圖象進一步清晰，需要進行的操作是調(diào)節(jié)[C]細準焦螺旋．
（4）步驟5所進行的主要操作是A．
A．移動裝片，換用高倍物鏡      B．調(diào)節(jié)反光鏡，換用高倍物鏡
C．移動裝片，換用低倍物鏡      D．調(diào)節(jié)反光鏡，換用低倍物鏡
（5）無論他怎樣努力，都不會看到下列哪組結構D．
A．細胞核和細胞膜   B．細胞膜和細胞質(zhì)   C．細胞質(zhì)和細胞核   D．細胞壁和液泡
（6）該顯微鏡最大能將細胞放大200倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物分類依據(jù)哪方面的特征（　　）
A．形態(tài)結構B．生理功能C．營養(yǎng)方式D．以上都是

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