下列正確的一條食物鏈?zhǔn)牵?nbsp;   ）
A．太陽→青草→昆蟲→蛙→蛇B．青草→昆蟲→蛙→蛇
C．青草→昆蟲→蛙→蛇→真菌D．昆蟲→蛙→蛇
B

試題分析: 食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者由于吃與被吃的食物關(guān)系而形成的鏈條。起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者，次級(jí)消費(fèi)者…終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。A．太陽→青草→昆蟲→蛙→蛇起點(diǎn)不是陽光，  C．青草→昆蟲→蛙→蛇→真菌不包括分解者D．昆蟲→蛙→蛇起點(diǎn)應(yīng)該是生產(chǎn)者。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)認(rèn)真觀察，回答下列問題：

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有     條食物鏈。
(2)當(dāng)某些有毒物質(zhì)理入生態(tài)系統(tǒng)，這些有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累。如果該生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，最終        這一生物體內(nèi)DDT富集最多。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和           。
(2)圖一的食物網(wǎng)由      條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹，這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是       。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）據(jù)下圖和表回答問題：


（1）圖中燕子飛行所需能量最終來自于        。
（2）燕子和樹在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是               。
（3）圖中A生物是營腐生生活的       ，能分解動(dòng)植物遺體，產(chǎn)生      等物質(zhì)。
（4）請(qǐng)寫出圖中所含的食物鏈：                ；若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染，經(jīng)化學(xué)檢測(cè)，它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表所示，表中生物類別Ⅱ代表圖中的       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)是指，在一定的空間范圍，____________與_____________所形成的統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是
A．南麗湖水庫B．蔬菜基地
C．奶牛場(chǎng)的一群奶牛D．亞龍灣國家森林公園

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物
A．?dāng)?shù)量不改變B．比例不改變
C．?dāng)?shù)量和所占比例相對(duì)平衡D．?dāng)?shù)量暫時(shí)平衡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中      是生產(chǎn)者，      是消費(fèi)者，      和     是分解者。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和     是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是
A．最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)
B．為了保護(hù)羊而把狼全部獵殺，這對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)沒有影響
C．人類的生產(chǎn)活動(dòng)過度不會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
D．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈的食物網(wǎng)流動(dòng)的

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同步練習(xí)冊(cè)答案