請你閱讀下面的資料，然后回答問題。
資料一  母牛生下一頭小牛，老牛一步都舍不得離開孩子。后來，有人把小牛牽走了，老牛便露出很悲傷的樣子。為叮寬慰老牛，人們在牛棚里放了一個肚子里裝滿了草料的小牛的標(biāo)本，老牛以為自己的孩子又回來了，不停地舔吻這頭“小�！保�(dāng)標(biāo)本的外皮裂開，露出里面的草料時(shí)，老牛似乎忘記了“母愛”，便大口大口地吃起來，直至把“小�！背怨�。
資料二   飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時(shí)，不慎把一個甜薯掉進(jìn)水池，一只猴子費(fèi)了好長時(shí)間才從水池中撈到這個甜薯。過了一些日子后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時(shí)，有很多猴子拿了甜薯到水池邊去沖洗，而不肯再吃沾滿泥土的甜薯了。
(1)上面描述的動物行為中_______是先天性行為，_______是學(xué)習(xí)行為。  
(2)對比分析上述資料，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動物維持生存的意義有什么不同?
(1)資料一；資料二
(2)動物的先天性行為是一些簡單的、出生時(shí)就具有的行為；學(xué)習(xí)行為則是動物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

請你閱讀下面的資料，分析回答下列問題：
資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期．
資料二：飼養(yǎng)員在給猴子喂食時(shí)，不慎把一個甜薯掉進(jìn)水池，一只猴子費(fèi)了好長時(shí)間才從水池中撈到這個甜薯．過了一段時(shí)間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時(shí)，有很多猴子拿了甜薯到水池邊去沖洗，而不肯吃沾滿泥土的甜薯了．
（1）上面描述的動物行為中，資料
一
一
是先天性行為，資料
二
二
是學(xué)習(xí)行為．
（2）先天行為是由
遺傳
遺傳
因素決定的；學(xué)習(xí)行為是以
遺傳
遺傳
因素做基礎(chǔ)，通過
環(huán)境
環(huán)境
因素的作用，由
生活經(jīng)驗(yàn)
生活經(jīng)驗(yàn)
和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得的行為．
（3）從行為對動物的意義上看：先天行為使
動物具有本能的適應(yīng)環(huán)境的能力
動物具有本能的適應(yīng)環(huán)境的能力
，學(xué)習(xí)行為則使
動物獲得了更大的適應(yīng)環(huán)境的能力
動物獲得了更大的適應(yīng)環(huán)境的能力
．

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科目：初中生物 來源：新教材新學(xué)案　生物學(xué)　八年級　上冊 題型：022

請你閱讀下面的資料，分析后回答問題。

　　我國生物學(xué)家朱洗從冬眠的癩蛤蟆身上取出卵子，再涂上癩蛤蟆的鮮血，然后在顯微鏡下用玻璃針去刺卵子，使涂在卵子外面的血細(xì)胞隨著玻璃針的刺入而進(jìn)入卵中。朱洗和他的助手一共刺了40 140個卵子，又把它們放在恒溫箱里。經(jīng)過一周的時(shí)間，它們發(fā)育成一群群黑色的小蝌蚪。不幸的是，一個月后這些小蝌蚪大部分夭折，最后只有25只成為尾巴消失、長出四肢的小癩蛤蟆，其中只有2只生長為成體，但不幸又死了一只。剩下的最后一只癩蛤蟆，到1961年3月冬眠出蟄后，與一只生長在自然界中的雄癩蛤蟆抱對，產(chǎn)出3 000多個卵子，其中大部分卵子受精，發(fā)育成世界上第一批“沒有外祖父的癩蛤蟆”。

　　朱洗用事實(shí)向世界證明了，用人工的方法可以使癩蛤蟆實(shí)現(xiàn)單性生殖，而且單性生殖的后代具有傳宗接代的能力。從而解決了單性生殖的后代是否具有傳宗接代的能力這個世界難題。這個成果當(dāng)時(shí)在世界上處于領(lǐng)先地位，為祖國贏得了榮譽(yù)。

（1）從癩蛤蟆的發(fā)育過程，可以推知：癩蛤蟆是________動物，幼體是________，它發(fā)育成成體的過程要經(jīng)歷________發(fā)育。

（2）從癩蛤蟆的生活狀態(tài)可以推知：它是變溫動物，不能保持________，所以在寒冷季節(jié)中要冬眠。這也是癩蛤蟆對環(huán)境變化的一種________現(xiàn)象。

（3）從用人工方法可以使癩蛤蟆單性生殖，可以推知：癩蛤蟆的血細(xì)胞進(jìn)入卵子的作用與癩蛤蟆正常生殖時(shí)________和卵子結(jié)合的________作用很“相似”。

（4）你還能從上述的資料中推知什么結(jié)論嗎？

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科目：初中生物 來源：亮點(diǎn)激活蘇教版八年級生物（下） 蘇教版 題型：022

請你閱讀下面的資料然后回答下面的問題：

中國科學(xué)家在野外找到一塊化石，將化石中的動物取名為“顧氏小盤龍”。經(jīng)過觀察后發(fā)現(xiàn)它具有這樣一些特征：渾身披有羽毛，全長大約77厘米，四肢上有尖銳而彎曲的爪子和比身體長的尾巴，最特別的是前后肢無論是從結(jié)構(gòu)上還是從外部形態(tài)上來看都像現(xiàn)在鳥的翅膀。

（1）請你分析它與現(xiàn)存的哪類動物有著親屬關(guān)系？請你說明理由。

________________________________________________。

（2）請你分析它最可能是樹棲還是地棲？并說明理由。

________________________________________________。

（3）如果在第一塊化石所在地層之處又找到第二塊化石，它的特征是身體扁平，全身具有鱗片，無四肢，但身體兩側(cè)有槳狀結(jié)構(gòu)。那么第一塊化石和第二塊化石比較，哪一塊更古老一些？并說明理由。

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科目：初中生物 來源：亮點(diǎn)激活　濟(jì)南版八年級生物（下） 題型：043

請你閱讀下面的資料然后回答下面的問題：

中國科學(xué)家在野外找到一塊化石，將化石中的動物取名為“顧氏小盤龍”。經(jīng)過觀察后發(fā)現(xiàn)它具有這樣一些特征：渾身披有羽毛，全長大約77厘米，四肢上有尖銳而彎曲的爪子和比身體長的尾巴，最特別的是前后肢無論是從結(jié)構(gòu)上還是從外部形態(tài)上來看都像現(xiàn)在鳥的翅膀。

（1）請你分析它與現(xiàn)存的哪類動物有著親緣關(guān)系？請你說明理由。

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（2）請你分析它最可能是樹棲還是地棲？并說明理由。

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（3）如果在第一塊化石所在地層之下又找到第二塊化石，它的特征是身體扁平，全身具有鱗片，無四肢，但身體兩側(cè)有槳狀結(jié)構(gòu)。那么第一塊化石和第二塊化石比較，哪一塊更古老一些？并說明理由。

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