某農(nóng)科所在研究環(huán)境條件對(duì)種子壽命的影響時(shí)，通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)得出下面呼吸速率與二氧化碳濃度、溫度、種子中的含水量之間關(guān)系的曲線圖：
（1）通過(guò)上述曲線知，二氧化碳濃度、溫度、種子中的含水量對(duì)呼吸速率有沒(méi)有
影響？______，其中A圖表示的含義是：______；B圖表示的含義是：______；C圖表示的含義是：______．
（2）通過(guò)A、B、C圖分析，農(nóng)民伯伯要貯存剛剛收獲的小麥種子，為延長(zhǎng)種子的壽命，你建議他們采取什么措施？______．
魔方格
溫度：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．增加CO2的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)．水的多少影響呼吸作用，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)必須溶解在水中植物才能吸收利用．
（1）從圖中可以看出，種子的呼吸作用隨著二氧化碳濃度的變化而變化，隨著溫度不同發(fā)生變化，隨著種子含水量的不同發(fā)生變化，因此對(duì)呼吸速率有影響．其中A圖表示的含義是：二氧化碳濃度越高，呼吸速率越慢；B圖表示的含義是：溫度低于35℃時(shí)，溫度越高呼吸速率加快；溫度在35℃時(shí)，呼吸速率最快；溫度低于35℃時(shí)，溫度越高呼吸速率減慢；C圖表示的含義是：種子中含水量越高，呼吸速率越快．
（2）通過(guò)A、B、C圖分析，為延長(zhǎng)種子的壽命，可以采取在低溫、干燥的條件下貯存種子，并且沖入適量的二氧化碳．
故答案為：
（1）有；二氧化碳濃度越高，呼吸速率越慢；溫度低于35℃時(shí)，溫度越高呼吸速率加快，溫度在35℃時(shí)，呼吸速率最快，溫度低于35℃時(shí)，溫度越高呼吸速率減慢；種子中含水量越高，呼吸速率越快；
（2）在低溫、干燥的條件下貯存種子，并且沖入適量的二氧化碳．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某小組在“探究環(huán)境條件對(duì)葉綠素形成的影響”的活動(dòng)中，作出的假設(shè)是：光照能影響葉綠素的形成．據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
      <li id="xw4k0"></li>
      <strong id="xw4k0"></strong>
    2. 


      

甲組
乙組
      

      
環(huán)境條件
陰暗、低溫
光照充足、適宜溫度
      

      
實(shí)驗(yàn)材料
同樣多株韭苗
同樣多株蒜苗
      

      
處理方法
將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間（1）全班同學(xué)們討論后認(rèn)為：按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對(duì)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)方案中的變量有
      3
      3
      個(gè)．
      （2）請(qǐng)根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫(xiě)成你的實(shí)驗(yàn)方案：
      ①環(huán)境條件的設(shè)計(jì)．甲組：陰暗、
      適宜溫度
      適宜溫度
      ；乙組：
      光照充足
      光照充足
      、適宜溫度．
      ②實(shí)驗(yàn)材料選擇：
      同樣多株韭苗/蒜苗
      同樣多株韭苗/蒜苗
      ．
      （3）請(qǐng)寫(xiě)出支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：甲組植株呈現(xiàn)
      黃白
      黃白
      色，乙組植株呈現(xiàn)
      綠
      綠
      色．
      （4）上述研究方法屬于
      實(shí)驗(yàn)法
      實(shí)驗(yàn)法
      法．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      某農(nóng)科所在研究環(huán)境條件對(duì)種子壽命的影響時(shí)，通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)得出下面呼吸速率與二氧化碳濃度、溫度、種子中的含水量之間關(guān)系的曲線圖：
      （1）通過(guò)上述曲線知，二氧化碳濃度、溫度、種子中的含水量對(duì)呼吸速率有沒(méi)有
      影響？
      有
      有
      ，其中A圖表示的含義是：
      二氧化碳濃度越高，呼吸速率越慢
      二氧化碳濃度越高，呼吸速率越慢
      ；B圖表示的含義是：
      溫度低于35℃時(shí)，溫度越高呼吸速率加快；溫度在35℃時(shí)，呼吸速率最快；溫度高于35℃時(shí)，溫度越高呼吸速率減慢
      溫度低于35℃時(shí)，溫度越高呼吸速率加快；溫度在35℃時(shí)，呼吸速率最快；溫度高于35℃時(shí)，溫度越高呼吸速率減慢
      ；C圖表示的含義是：
      種子中含水量越高，呼吸速率越快
      種子中含水量越高，呼吸速率越快
      ．
      （2）通過(guò)A、B、C圖分析，農(nóng)民伯伯要貯存剛剛收獲的小麥種子，為延長(zhǎng)種子的壽命，你建議他們采取什么措施？
      在低溫、干燥的條件下貯存種子，并且沖入適量的二氧化碳
      在低溫、干燥的條件下貯存種子，并且沖入適量的二氧化碳
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
      

						
      某農(nóng)科所在研究環(huán)境條件對(duì)種子壽命的影響時(shí)，通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)得出下面呼吸速率與二氧化碳濃度、溫度、種子中的含水量之間關(guān)系的曲線圖：
      （1）通過(guò)上述曲線知，二氧化碳濃度、溫度、種子中的含水量對(duì)呼吸速率有沒(méi)有
      影響？________，其中A圖表示的含義是：________；B圖表示的含義是：________；C圖表示的含義是：________．
      （2）通過(guò)A、B、C圖分析，農(nóng)民伯伯要貯存剛剛收獲的小麥種子，為延長(zhǎng)種子的壽命，你建議他們采取什么措施？________．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2006-2007學(xué)年山東省淄博市高青縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
      

						
      某農(nóng)科所在研究環(huán)境條件對(duì)種子壽命的影響時(shí)，通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)得出下面呼吸速率與二氧化碳濃度、溫度、種子中的含水量之間關(guān)系的曲線圖：
      （1）通過(guò)上述曲線知，二氧化碳濃度、溫度、種子中的含水量對(duì)呼吸速率有沒(méi)有
      影響？______，其中A圖表示的含義是：______；B圖表示的含義是：______；C圖表示的含義是：______．
      （2）通過(guò)A、B、C圖分析，農(nóng)民伯伯要貯存剛剛收獲的小麥種子，為延長(zhǎng)種子的壽命，你建議他們采取什么措施？______．

      

			
      

			
      
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