【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從細(xì)胞圖看出,該圖是(植物或動(dòng)物細(xì)胞)結(jié)構(gòu)圖.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞結(jié)構(gòu)是【】
(2)植物細(xì)胞獨(dú)有的能量轉(zhuǎn)化器是【】
(3)DNA主要在【】中、
(4)成熟植物細(xì)胞才具有,而剛分裂的細(xì)胞不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。
【答案】
(1)植物細(xì)胞;1;細(xì)胞膜
(2)5;葉綠體
(3)3;細(xì)胞核
(4)液泡
【解析】解:(1)該圖具有細(xì)胞壁、葉綠體等結(jié)構(gòu),所以該圖是植物細(xì)胞;能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞結(jié)構(gòu)是1細(xì)胞膜.(2)線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器;葉綠體是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器,能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.(3)細(xì)胞核是遺傳信息庫,染色體是遺傳物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,所以DNA主要存在于細(xì)胞核中.(4)在成熟的植物細(xì)胞中,液泡合并為一個(gè)中央液泡,其體積占去整個(gè)細(xì)胞的大半.而剛分裂的細(xì)胞不具有液泡這一結(jié)構(gòu).
所以答案是:(1)植物細(xì)胞;1;細(xì)胞膜;(2)5;葉綠體;(3)3;細(xì)胞核;(4)液泡
【考點(diǎn)精析】掌握植物細(xì)胞是解答本題的根本,需要知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖中圖一為綠色植物部分生理過程示意圖、圖二為葉片結(jié)構(gòu)示意圖、圖三為葉片下表皮結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖一表示植物體的光合作用,則物質(zhì)B為;出入葉片的“門戶”是圖二的[] .
(2)圖三中②與①相比較,所不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是;②與人的口腔上皮細(xì)胞相比,所特有的結(jié)構(gòu)是 .
(3)在制作葉片臨時(shí)切片時(shí),在載玻片中央滴加的液體是 .
(4)若將圖三中的物像①出現(xiàn)如圖甲中的觀察效果,需先向移動(dòng)裝片,然后再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用圖乙中的鏡頭.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)池塘里,鯽魚能吃水草,又能吃螺螄等小動(dòng)物,草魚吃水草,烏魚會(huì)吃鯽魚、草魚苗.下面能反應(yīng)次池塘中的食物鏈的是( 。
A.烏魚←鯽魚←螺螄
B.水草→鯽魚→烏魚
C.烏魚←水草←草魚
D.水草→草魚→鯽魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在普通光學(xué)顯微鏡下觀察的生物材料要求薄而透明,其原因是( )
A. 便于放置在顯微鏡上B. 不易污染物鏡
C. 易于將觀察材料染色D. 能讓光線透過
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你今天中午所吃的食物中的營養(yǎng)物質(zhì),通過吸收后最先進(jìn)入心臟的( 。
A. 左心房B. 右心房C. 左心室D. 右心室
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的【1】和【3】合稱表皮,屬于_____組織.
氣孔是由兩個(gè)_____細(xì)胞組成,它的開關(guān)與該兩個(gè)細(xì)胞的吸水和失水狀態(tài)有關(guān).
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場所是_____,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【】_____的組織細(xì)胞內(nèi).
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過_____中的_____運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
(4)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“西湖春色歸,春水綠于染”“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”是詩人對(duì)春天的描寫,這里的“綠”是指( )
A.藻類 B.蕨類 C.苔蘚 D.種子植物
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