【題目】在顯微鏡下觀察印有“P”字樣的玻片,看到的物像是( )
A.d
B.b
C.q
D.p

【答案】A
【解析】顯微鏡看物不上下顛倒左右也顛.做此類題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)在顯微下看的字母寫(xiě)到一小紙,然這張紙轉(zhuǎn)10度后再看就是左右上下顛倒的圖象了。將母“p寫(xiě)好,旋轉(zhuǎn)1°后得是字母d”。故A符合題意。

故答案為:A

在顯微鏡中成的像是放大的倒像,如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方,它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方,所以要移到中央,應(yīng)向右上方移動(dòng).因此我們可以這樣記憶:物像位于視野的哪個(gè)方向,就向哪個(gè)方向移動(dòng),才能移到視野中央,看到的圖形.同理 :我們只要把看到的圖形倒過(guò)來(lái)就是原圖形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生活在水中,用肺呼吸的動(dòng)物是( 。

A. 草魚(yú) B. C. D. 金魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】建造動(dòng)物園的主要目的( )
A.發(fā)展旅游業(yè)
B.對(duì)瀕危生物進(jìn)行遷地保護(hù)
C.普及動(dòng)物學(xué)知識(shí)
D.對(duì)瀕危動(dòng)物進(jìn)行就地保護(hù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了了解大學(xué)生玩手機(jī)與近視的關(guān)系,調(diào)查小組在某高校(近萬(wàn)人)就學(xué)生近視及連續(xù)使用手機(jī)的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)査,結(jié)果如下表:

連續(xù)使用手機(jī)時(shí)間

調(diào)査人數(shù)

近視人數(shù)

近視比例

小于1小時(shí)

200人

60人

30%

1小時(shí)~3小時(shí)

200人

90人

45%

大于3小時(shí)

200人

150 人

75%

總數(shù)

600人

300人

50%

(1)該調(diào)査小組采用的科學(xué)方法是_____。

(2)依據(jù)研究結(jié)果,近視與連續(xù)使用手機(jī)的時(shí)間是否有關(guān)?_____(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。

(3)長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)會(huì)導(dǎo)致近視,近視患者應(yīng)佩戴_____透鏡進(jìn)行矯正。結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)?zhí)岢鲆稽c(diǎn)預(yù)防近視的建議:______

(4)請(qǐng)完善近視患者與使用手機(jī)時(shí)間之間關(guān)系的餅狀圖。______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】泡菜、面包制作過(guò)程中,利用的微生物分別是

A. 乳酸菌、酵母菌 B. 醋酸桿菌、酵母菌

C. 乳酸菌、霉菌 D. 醋酸桿菌、霉菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】沒(méi)有成熟的青蘋果,味道很酸,這是因?yàn)樘O果的果肉細(xì)胞中的( )中含有酸性物質(zhì)( 。
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜
C.液泡
D.葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究。

(1)如圖是骨成分的鑒定,其中圖1是骨的煅燒,該實(shí)驗(yàn)證明骨中含有_____。圖2是骨的脫鈣,它是把骨浸泡在_____。

(2)下圖是探究唾液對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)圖,據(jù)圖回答:

①為什么要把兩試管放在37℃的溫水中?______。

②在D步驟后,產(chǎn)生的現(xiàn)象是______。

③對(duì)此產(chǎn)生的現(xiàn)象加以說(shuō)明______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】卵的哪一部分將來(lái)可以發(fā)育成雛雞(

A.卵黃 B.卵白 C.胚盤 D.殼膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組中,全部是生物因素的一組是( )
A.陽(yáng)光、水分、土壤
B.小鳥(niǎo)、樹(shù)木、昆蟲(chóng)
C.巖石、樹(shù)木、小鳥(niǎo)
D.水分、樹(shù)木、昆蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案