【題目】柿樹、蘋果、梨、桃等果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。嫁接時(shí),要使接穗和砧木的什么結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合在一起,才能確保接穗成活　(　　)

A.樹皮B.形成層C.木質(zhì)部D.韌皮部

【答案】B

【解析】

試題分析：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，嫁接時(shí)，使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起，才能確保接穗成活．A、嫁接時(shí)，接穗和砧木的樹皮緊密結(jié)合在一起，不能確保接穗成活，A錯(cuò)誤．

B、形成層屬于分生組織，接穗和砧木的形成層細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞愈合在一起，接穗才能成活，B正確．

C、嫁接時(shí)，接穗和砧木的木質(zhì)部緊密結(jié)合在一起，不能確保接穗成活，C錯(cuò)誤．

D、嫁接時(shí)，接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合在一起，不能確保接穗成活，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)食物的化學(xué)性消化開始于（ ）
A.胃
B.小腸
C.口腔
D.食道

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【題目】獲取高產(chǎn)抗倒伏小麥和太空椒所采用的生物技術(shù)分別是(　　)

A. 雜交、基因突變 B. 雜交、雜交

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（1）提出問題：___________________？

（2）制訂計(jì)劃：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，變量應(yīng)該是________。為了更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，需要設(shè)計(jì)______組。種子的萌發(fā)需要一定的外界條件，實(shí)驗(yàn)除了變量這一個(gè)條件不同以外，必須保證有一定的水分、______________、________________等相同的外界條件。

實(shí)驗(yàn)條件

實(shí)驗(yàn)材料

光照

黑暗

綠豆種子

192

190

（3）實(shí)施計(jì)劃：在光照和黑暗條件下分別種下綠豆種子各200粒，數(shù)天后統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)情況，記錄數(shù)據(jù)如表：（單位：粒）

（4）對(duì)比發(fā)芽率，兩位同學(xué)得出結(jié)論：________。

實(shí)驗(yàn)條件

實(shí)驗(yàn)材料

光照

黑暗

萵苣種子

185

0

西瓜種子

0

190

大豆種子

180

178

（5）兩位同學(xué)進(jìn)一步探究，在光照和黑暗條件下分別種下不同植物的種子各200粒，數(shù)天后統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)情況，記錄數(shù)據(jù)如下表：（單位：粒）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，表中的三種植物種子，萌發(fā)受光照抑制的是_______，由此，

你覺得對(duì)種子萌發(fā)與光的關(guān)系該怎樣表述?___________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體通過______增加細(xì)胞的數(shù)目，通過細(xì)胞生長(zhǎng)增大體積；同時(shí)，通過______形成許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的組織，增加了細(xì)胞的種類。

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【題目】下列不屬于病原體的是( )

A. 感冒病毒 B. 結(jié)核桿菌 C. 蛔蟲 D. 蒼蠅

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【題目】目前，每年都有一萬到兩萬個(gè)物種在地球上消失，保護(hù)生物多樣性刻不容緩。下列哪項(xiàng)對(duì)保護(hù)生物多樣性無效（ ）

A. 建立禁獵區(qū)、遷地保護(hù) B. 多引進(jìn)外來物種

C. 頒布保護(hù)生物多樣性的法律法規(guī) D. 建立自然保護(hù)區(qū)

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【題目】食品安全，關(guān)乎民生。下列說法符合食品安全行為的是（ ）

A. 帶有“蟲眼”的蔬菜和水果不含農(nóng)藥，可以不必用清水浸泡和沖洗

B. 可以作發(fā)霉、變質(zhì)的殘羹剩飯或飲料喂養(yǎng)家禽家畜

C. 切生、熟食品的砧板不用分開

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【題目】人體所需的能量大部分來自于食物中的（ ）
A.糖類
B.脂肪
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同步練習(xí)冊(cè)答案