培養(yǎng)皿編號(hào) | 種子數(shù)量(粒) | 種子所處環(huán)境(其他條件均適宜且相同) |
A | 20 | 培養(yǎng)皿底部有濕潤(rùn)的濾紙或紗布,20℃ |
B | 20 | 培養(yǎng)皿底部有干燥的濾紙或紗布,20℃ |
C | 20 | 培養(yǎng)皿底部有濕潤(rùn)的濾紙或紗布,-10℃ |
D | 20 | 水淹沒種子,20℃ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:A、具備了種子萌發(fā)的環(huán)境條件,種子萌發(fā);
B、“干燥的濾紙或紗布”,表明缺乏一定的水分,種子不萌發(fā);
C、“-10℃”表明溫度不適宜,種子不萌發(fā);
D、“水淹沒種子”,表明種子與空氣不接觸,沒有充足的空氣,種子不萌發(fā).
所以,種子能萌發(fā)的培養(yǎng)皿是“A”.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 驅(qū)使魚兒多活動(dòng),以多吃餌料 | B. | 攪動(dòng)池塘水,增加水中氧的含量 | ||
C. | 使魚群躲在水的深處 | D. | 使魚群向四周散開,充分利用水體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 毛細(xì)血管管壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | |
B. | 人的紅細(xì)胞呈兩面中央凹陷的圓餅狀 | |
C. | 眼球虹膜位于角膜的后面呈圓盤狀 | |
D. | 大腦皮層有許多凹陷的溝和隆起的回 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需要營(yíng)養(yǎng) | B. | 能呼吸 | C. | 能排泄 | D. | 能生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海水月母、?⑺6际乔荒c動(dòng)物 | |
B. | 腔腸動(dòng)物的身體輻射對(duì)稱,體表有刺細(xì)胞,有口無(wú)肛門 | |
C. | 腔腸動(dòng)物是一類較高等的動(dòng)物群體,屬于脊椎動(dòng)物,生活在水中 | |
D. | 珊瑚蟲形成珊瑚礁為魚類提供棲息場(chǎng)所 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反射活動(dòng)能完成 | B. | 反射活動(dòng)不能完成 | ||
C. | 感受器仍能接受刺激 | D. | 神經(jīng)沖動(dòng)不能傳到效應(yīng)器 |
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