【題目】細(xì)胞分化是指下列哪一過程( )
A. 細(xì)胞體積增大 B. 細(xì)胞之間相互連接
C. 細(xì)胞恢復(fù)分裂能力 D. 細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能向特定的方向發(fā)展
【答案】D
【解析】
細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程。細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。
細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群,因此細(xì)胞分化是細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程。所以細(xì)胞分化是指“細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能向特定的方向發(fā)展”。細(xì)胞分化如圖:
。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯微鏡的敘述中正確的是( 。
A. 顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越亮
B. 觀察時(shí),左眼閉著,右眼觀察
C. 顯微鏡中物鏡和目鏡起放大作用
D. “上”的玻片放在顯微鏡上觀察,其物像為“下”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)填出下列序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱1________ 2.________ 3.________4.________ 5.________ 6.________
(2)人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是________。
(3)某人因患急性闌尾炎需開刀切除的器官是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種桑養(yǎng)蠶之法是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的重要技藝。蠶和桑葉細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡
C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境通過不斷的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),相互作用、相互依存而形成的統(tǒng)一整體,叫做____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形態(tài)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)你根據(jù)所做過的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)做“觀察酵母菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液呈______色。顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí),需要對(duì)臨時(shí)裝片上的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色,實(shí)驗(yàn)用的染色劑是______。酵母菌細(xì)胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)分別是[]______和[]______。
(2)做“觀察青霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)用橘皮上的青霉菌呈______。用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn),青霉菌的顏色實(shí)際是圖乙中[]______顏色。
(3)甲圖所示的酵母菌正在進(jìn)行______繁殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物類群中具有脊柱的是
A. 軟體動(dòng)物B. 哺乳動(dòng)物C. 環(huán)節(jié)動(dòng)物D. 節(jié)肢動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別是人體關(guān)節(jié)模式圖和屈肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括[_]______、[]______和[]______部分;運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[]______。
(2)脫臼是指[_]______從[]______中脫出來(lái)。
(3)一塊骨骼肌是由圖乙中①______和②______兩部分組成的。
(4)圖乙是屈肘動(dòng)作示意圖,此時(shí)肱二頭肌的狀態(tài)是______,肱三頭肌的狀態(tài)是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物類的好朋友,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)終生生活在水中的動(dòng)物是[_____];身體分節(jié)的動(dòng)物是[________]。
(2)①和②的幼體用_______呼吸;④有________輔助肺呼吸;⑤的呼吸器官是____,該器官位于⑤身體的____部。
(3)圖中動(dòng)物可分為①②④和③⑤兩類,其分類的依據(jù)是___________;將圖中五種動(dòng)物的所屬類群按簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列是[ _______________ ]。
(4)上列動(dòng)物中第____動(dòng)物所在類群是脊椎動(dòng)物中第二大類群(添序號(hào))。
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