A. | 原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來(lái)的 | |
B. | 化石為研究生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù) | |
C. | 脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序是:魚類 兩棲類 爬行類 鳥類 哺乳類 | |
D. | 長(zhǎng)勁鹿的長(zhǎng)勁是由于長(zhǎng)期自然選擇而形成的 |
分析 (1)地球形成于46億年前,地球形成的最初是沒有生命的,大約在地球形成以后的10億年以后,才逐漸形成了原始的生命.
(2)生物進(jìn)化的證據(jù)是多方面的,如化石能證明生物進(jìn)化的歷程和趨勢(shì)以及生物之間的親緣關(guān)系等;
(3)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:A、生命起源于非生命的物質(zhì),原始大氣(包括水蒸氣、氫、氨、甲烷等)在高溫、紫外線以及雷電等一些自然條件的長(zhǎng)期作用下,逐漸形成了許多簡(jiǎn)單的物,最終經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化、漫長(zhǎng)的時(shí)間在原始海洋里終于演變出原始的生命,A正確;
B、在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù),化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的,B正確;
C、脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥類和哺乳類.C錯(cuò)誤;
D、現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿的脖子之所以長(zhǎng),達(dá)爾文認(rèn)為:古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、四肢長(zhǎng)和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí),就會(huì)因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來(lái)的可能性很小,留下后代的就會(huì)就更小,經(jīng)過(guò)許多代以后,四肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了,這樣,長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿.可見長(zhǎng)勁鹿的長(zhǎng)勁是由于長(zhǎng)期自然選擇而形成的,D正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道生物的起源與進(jìn)化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
受檢生物 | A | B | C | D | E |
DDT的濃度(ppm) | 0.005 | 5.0 | 0.5 | 75.5 | 0.04 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兔子的長(zhǎng)毛和貓的長(zhǎng)毛 | B. | 狗的卷毛和長(zhǎng)毛 | ||
C. | 人的雙眼皮和單眼皮 | D. | 人體的高和胖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜥蜴的體溫與體色無(wú)關(guān) | |
B. | 蜥蜴的體溫能改變體內(nèi)的基因,從而表現(xiàn)出不同的性狀 | |
C. | 生物體表現(xiàn)出來(lái)的性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果 | |
D. | 生物體表現(xiàn)出來(lái)的性狀是顯性、隱性基因共同作用的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺活量 | B. | 平靜呼吸時(shí)一次氣體的交換量 | ||
C. | 胸圍差 | D. | 平靜呼吸時(shí)二次氣體的交換量 |
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