【題目】為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”,某同學(xué)采用以下實(shí)驗(yàn)裝置并制定了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案,請回答實(shí)驗(yàn)過程中的有關(guān)問題。

(1)取兩套同樣的裝置,在甲裝置小燒杯內(nèi)加入30毫升氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳).在乙裝置小燒杯內(nèi)應(yīng)加入_____作為_____。

(2)將上述兩裝置放在暗室中“饑餓”,目的是_____。

(3)饑餓一定時間后,自暗室中取出兩套裝置,照光若干小時,使其充分進(jìn)行光合作用。

(4)在兩裝置中植物的相同位置各取一個相似的葉片,分別放入盛有酒精的小燒杯中,水浴加熱,酒精的作用是_____。

(5)將已脫色的葉片分別取出,葉片都變成_____色,分別把它們平鋪在培養(yǎng)皿中,滴幾滴碘液,觀察到的現(xiàn)象是_____。

(6)若想驗(yàn)證“呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,可選用其中一套裝置,在裝置的小燒杯中改加入適量_____,預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

【答案】 30mL清水 對照 將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡 溶解葉片中的葉綠素,便于觀察 黃白 甲裝置中的葉片滴加碘液不變藍(lán),乙裝置中的葉片滴加碘液變藍(lán)色 澄清的石灰水 石灰水變渾濁

【解析】(1)光合作用:綠色植物利用光能將其所吸收的二氧化碳和水同化為有機(jī)物釋放氧氣,儲存能量的過程。氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料,設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳,其對照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為30毫升清水,清水不吸收二氧化碳。

(2)將上述兩裝置放在暗室中“饑餓”,目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。避免原有的有機(jī)物影響實(shí)驗(yàn)的效果。

(4)把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,使葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,便于觀察。

(5)將已脫色的葉片分別取出,葉片都變成黃白色,分別把它們平鋪在培養(yǎng)皿中,滴幾滴碘液,觀察到的現(xiàn)象是甲裝置中的葉片滴加碘液不變藍(lán),乙裝置中的葉片滴加碘液變藍(lán)色

(6)二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁。若想驗(yàn)證“呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,可選用其中一套裝置,在裝置的小燒杯中改加入適量澄清的石灰水,預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的種有效策略,圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動中的( )

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B. 骨、肌腹、骨連結(jié) 木板 松紫帶

C. 骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)

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【題目】觀察如圖并回答問題.

1)如圖的ABC后應(yīng)填寫哪些生物名詞:A B C ;請把如圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整.

2)圖中的代表 ,Aa代表

3)在形成精子(或卵細(xì)胞)過程中,體細(xì)胞毎對染色體中的 條進(jìn)入精子(或卵細(xì)咆)

4)人體的正常受精卵中含有 條染色體.

5)母親的性染色體組成是

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【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解,請根據(jù)圖分析回答下列問題。

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(2)貓頭鷹和蛇是捕食關(guān)系,又是_____關(guān)系。

(3)如果蛇的數(shù)量突然減少,兔的數(shù)目將會出現(xiàn)的變化是_____。

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A. 分生區(qū)和伸長區(qū)細(xì)胞的分裂

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C. 分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長

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【題目】下圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用① 、② 、③ 、④ 、⑤ 表示)被消化的程度。請據(jù)圖回答:

(1)蛋白質(zhì)在消化道中開始進(jìn)行化學(xué)消化的部位是[___;蛋白質(zhì)被消化成_____才能被吸收。

(2)人的膽囊被切除后,食物中__(填“甲”、 “乙”、“丙” )的消化會受到較大的影響。

(3)人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[________,與其功能相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是其內(nèi)表面具有________

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C. 鯽魚、鰱魚、草魚、鳙魚 D. 青魚、鳙魚、鰱魚、鯽魚

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