【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，具有提供并凈化水源、蓄洪抗旱作用的是

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，其中濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱(chēng)為“地球之腎”，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲(chóng)分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的，珊瑚蟲(chóng)屬于腔腸動(dòng)物，其顯著特征是（　�。�

A. 身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，有口無(wú)肛門(mén)

B. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，有口無(wú)肛門(mén)

C. 身體呈圓柱形，有口無(wú)肛門(mén)

D. 身體呈圓筒形，身體分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間不斷進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞壁

B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞質(zhì)

D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是單、雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)1_____，6______。

（2）圖中兩種種子在萌發(fā)時(shí)，所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別來(lái)自______和_____。

（3）單、雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地大量捕殺青蛙，使稻田里害蟲(chóng)大量繁殖，水稻減產(chǎn)。其原因是

A. 破壞了生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B. 破壞了水稻的生長(zhǎng)

C. 破壞了青蛙的繁殖 D. 破壞了青蛙的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，并觀(guān)察蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，回答問(wèn)題。

小蝗蟲(chóng)到池塘邊玩耍，遇到鯽魚(yú)正在無(wú)聊地吐泡泡。鯽魚(yú)開(kāi)腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲(chóng)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚(yú)想了想說(shuō)：“敢！”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已經(jīng)憋死了�！鼻嗤芘軄�(lái)作證，于是小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲(chóng)安然無(wú)恙地抬起頭，鯽魚(yú)頓時(shí)傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚(yú)先生請(qǐng)便吧�！宾a魚(yú)不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了。

（1）蝗蟲(chóng)是常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它的身體分為___三部分。

（2）圖中[__]_____是它的飛行器官。

（3）鯽魚(yú)失敗的原因是：它不知道蝗蟲(chóng)呼吸時(shí)，氣體出入身體的門(mén)戶(hù)的氣門(mén)著生在身體的____部。

（4）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚(yú)為何還會(huì)死掉？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水蛭的唾液中有防止血液凝固的物質(zhì)﹣蛭素．_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四項(xiàng)中，全部屬于動(dòng)物的先天性行為的是（　�。�

A. 望梅止渴、狗辨主客 B. 鸚鵡學(xué)舌，孔雀開(kāi)屏

C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢 D. 公雞報(bào)曉、老馬識(shí)途

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同步練習(xí)冊(cè)答案