【題目】在植物細胞結(jié)構(gòu)中，控制細胞與外界環(huán)境之間不斷進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細胞壁

B. 細胞膜

C. 細胞質(zhì)

D. 細胞核

【答案】B

【解析】細胞壁有保護和控制物質(zhì)進出的作用，A錯誤；細胞膜能控制物質(zhì)的進出，既不讓有害的物質(zhì)進來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，B正確；活細胞的細胞質(zhì)具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換，C錯誤；細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】直臂提水時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是（　　）

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B. 同時舒張

C. 同時收縮

D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和哺乳動物生長發(fā)育的起點是（ ）

A. 從母體內(nèi)的卵細胞開始 B. 從細胞分裂開始

C. 從一個受精卵開始 D. 從細胞的分化開始

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓、沙蠶、水蛭等環(huán)節(jié)動物具有的共同特征是（　�。�

A. 身體由許多彼此相似的體節(jié)組成

B. 有疣足和剛毛

C. 有環(huán)帶和吸盤

D. 沒有足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的，這樣的動物是（　�。�

A. 腔腸動物 B. 軟體動物 C. 環(huán)節(jié)動物 D. 節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項措施最有可能不利于保護植被

A. 植樹造林 B. 不使用一次性筷子

C. 大力發(fā)展畜牧業(yè) D. 節(jié)約用紙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓等環(huán)節(jié)動物共同具有的特征是（　�。�

A. 體表包有堅韌的外骨骼 B. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成

C. 身體里有脊柱 D. 足和觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，具有提供并凈化水源、蓄洪抗旱作用的是

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進行的下列敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚

B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成

C. 丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長

D. 丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

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