分析 觀圖可知:①表示營養(yǎng)物質的吸收,②表示分泌的某種激素進入血液,③腎小球和腎小囊的濾過作用,④腎小管的重吸收,A是呼吸系統(tǒng),B消化系統(tǒng);C泌尿系統(tǒng).
解答 解:(1)蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸;所以蛋白質在小腸內最終被消化為氨基酸,被小腸絨毛內的毛細血管吸收進入血液;毒膠囊”中的有害物質被小腸吸收進入血液后,流經的路線是:下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腎臟;因此毒膠囊”中的有害物質兩次經過心臟才能到達腎臟;
(2)排泄的途徑有三條:一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出;二、水分、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出;三、多余的水、無機鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出.其中多余的水、無機鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出,是最主要的排泄途徑,圖中A表示的是呼吸系統(tǒng),C表示的是泌尿系統(tǒng),圖中沒表示的是皮膚;
(3)腎小囊腔內的原尿流入腎小管后,其中對人體有用的物質被腎小管重新吸收回血液,④表示的生理過程為腎小管的重吸收作用;
(4))糖尿是由于血液中葡萄糖濃度過高,部分隨尿排出造成的,是由于胰島分泌胰島素不足引起的,可注射胰島素制劑來治療;
(5)心臟主要由心肌構成,能夠收縮和舒張,推動血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動,是血液循環(huán)的動力器官;
(6)血小板有止血和加速凝血的作用,過多時會導致血栓,所以經過化驗圖中此人的血液,發(fā)現血小板顯著增多,醫(yī)生會告訴此人一定要關注血液中血栓的形成.
故答案為:(1)氨基酸;2
(2)皮膚;
(3)腎小管的重吸收;
(4)胰島;
(5)心臟;
(5)血栓.
點評 此題是一道綜合性的題目,牽扯的知識點較多,需要同學們系統(tǒng)的掌握,有一定的難度.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙、丁 | B. | 甲、丁、乙、丙 | C. | 丙、乙、丁、甲 | D. | 甲、丙、丁、乙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡10×、物鏡10× | B. | 目鏡10×、物鏡40× | C. | 目鏡5×、物鏡10× | D. | 目鏡15×、物鏡10× |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經元的基本功能是接受刺激、產生興奮(沖動)、傳導興奮(沖動) | |
B. | 脊髓具有反射和傳導功能 | |
C. | “談虎色變”屬于復雜的反射 | |
D. | 人體內的腺體都能分泌激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的運動形式多種多樣 | |
B. | 鳥類飛行需要的能量來源于細胞呼吸作用 | |
C. | 哺乳動物任何一個動作的完成都離不開神經系統(tǒng)的支配 | |
D. | 人在做屈肘動作時肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮 |
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