2．“金蟬脫殼”的本意是指昆蟲（　�。�
A．產(chǎn)卵繁殖后代B．卵孵化成幼蟲
C．蛹羽化成昆蟲D．退去限制身體進一步生長的外骨骼

分析 昆蟲的體表有外骨骼可以起到保護和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，外骨骼不能隨著昆蟲身體的長大而長大．

解答 解：蟬屬于昆蟲，其發(fā)育過程為卵→幼蟲→成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育，生活在陸地上，為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，蟬的身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著蟬身體的長大而長大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，變成成蟲，所以才有“金蟬脫殼”的說法．
故選：D

點評 昆蟲的外骨骼不能隨著身體的生長而長大因此在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

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A．低溫、干燥B．低溫、潮濕C．常溫、干燥D．常溫、潮濕

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)．請回答：

（1）如果目鏡標(biāo)有“10×”，物鏡標(biāo)有“10×”，這臺顯微鏡的放大倍數(shù)是100．
（2）顯微鏡的操作步驟是：安放→對光→放片→調(diào)焦→觀察．用顯微鏡觀察時，如果光線過弱，除了選擇大光圈外，還應(yīng)選擇圖中[14反光鏡]（填數(shù)字和名稱）的凹面．
（3）用顯微鏡進行觀察時，看到了一個小黑點，移動載玻片，小黑點不動，移動物鏡，小黑點移動．由此可以判斷小黑點可能在物鏡（填名稱）上．
（4）圖2是顯微鏡下觀察到的兩個視野，則用低倍鏡觀察的圖是甲（填甲或乙）；如果a表示標(biāo)本的同一位置，則從甲圖得到乙圖的操作步驟順序是②③①（填下面數(shù)字序號）
①調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰
②將玻片向右上方移動使a移至視野中央
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡
（5）從觀察到的細胞形態(tài)來看，它應(yīng)該是A
A．洋蔥表皮細胞         B．人口腔上皮細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．在制作口腔上皮細胞臨時玻片時應(yīng)將從口腔內(nèi)側(cè)壁掛下來的口腔上皮細胞涂抹在生理鹽水（填液體名稱）．在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，A、B、C、D四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示，你認為B同學(xué)的觀察效果最好，其中A同學(xué)制作的臨時玻片中出現(xiàn)了氣泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．實驗小組在完成“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗時，發(fā)現(xiàn)葉片的遮光部分也存在淀粉，對此進行推測和分析，不合理的是（　�。�
A．遮光的措施可能不嚴密，不徹底
B．葉片的未遮光部分可能向遮光部分輸送了淀粉
C．葉片在遮光條件下仍然合成了淀粉
D．用作實驗的葉片在光照前放在暗處的時間不夠長

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴重，人們根據(jù)不同坡度，分別采取保護性耕作、經(jīng)濟林種植和封山育林對其進行了治理．
（1）陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型物種的種群密度變化如圖所示．圖中0→a，物種①密度上升，原因是在適宜條件下，物種①的出生率大于死亡率；b→c，物種①逐漸消失，物種②密度逐漸降低到相對穩(wěn)定，原因是物種②能耐受弱光；c點后，在適宜氣候條件下群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型將是喬木．
（2）該坡地經(jīng)治理后，既擴大了植被覆蓋面積、增加了對大氣中碳元素的固定，又提高了經(jīng)濟產(chǎn)出，初步實現(xiàn)了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的同步發(fā)展．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖中甲、乙、丙三個橢圓分別代表某個概念、某種屬性或某類物質(zhì)．下列能構(gòu)成圖示關(guān)系的是（　�。�
A．甲是魚類、乙是兩棲類、丙是鳥類
B．甲是細胞、乙是組織、丙是器官
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D．甲是營養(yǎng)器官、乙是生殖器官、丙是花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．我國的國寶大熊貓是吃竹子的，那么你知道大熊貓和竹子之間最根本的區(qū)別嗎？（　�。�
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12．2016年8月，家住山東的王婆婆將自制葡萄酒放置在密封玻璃瓶內(nèi)，幾天后玻璃瓶爆裂．玻璃瓶爆裂的主要原因是（　�。�
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