A. | 根尖 | B. | 莖尖生長(zhǎng)點(diǎn) | C. | 幼葉 | D. | 成熟葉 |
分析 分生組織:構(gòu)成分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,分布在根尖、莖的形成層等部位.
解答 解:有些花卉需要低溫條件,才能促進(jìn)花芽形成和花器發(fā)育,這一過(guò)程叫做春化階段,這種低溫誘導(dǎo)植物開(kāi)花的效應(yīng)叫做春化作用.凡是具有分裂能力的細(xì)胞都可以接受春化刺激,通過(guò)春化,開(kāi)花結(jié)實(shí).植物體的莖尖生長(zhǎng)點(diǎn)在外部,因此植物通過(guò)春化作用最先接受低溫影響的部位是莖尖生長(zhǎng)點(diǎn).
故選:B
點(diǎn)評(píng) 此題的關(guān)鍵是理解掌握植物的組織類(lèi)型、特點(diǎn)、功能,重點(diǎn)掌握分生組織.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中華鱘 | B. | 揚(yáng)子鱷 | C. | 丹項(xiàng)鶴 | D. | 白鰭豚 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝦和蚊子 | B. | 蜘蛛和蜈蚣 | C. | 蜘蛛和蝴蝶 | D. | 蝗蟲(chóng)和蜻蜓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行能量流動(dòng) | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行物質(zhì)循環(huán) | D. | 空氣污染不會(huì)改變生態(tài)平衡 |
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