18.根據(jù)“探究蚯蚓適應(yīng)土壤中生活的特征”相關(guān)實驗,回答問題:
(1)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的結(jié)構(gòu)是剛毛,它的主要功能是幫助運動.
(2)如果設(shè)計一個實驗探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響,下列設(shè)計中不太合理的是B
A.設(shè)計甲 (濕潤土壤)、乙(干燥土壤) 對照實驗
B.在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C.甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相似的蚯蚓各5條
D.甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中
(3)實驗結(jié)束后,將蚯蚓怎么處理?將蚯蚓放回大自然.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時,身體后部的剛毛固定不動,這時環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛固定不動,這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn).蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的,在粗糙紙面時,剛毛能固定和支撐身體,爬得快;在光滑的玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體,爬的慢.因此蚯蚓在粗糙紙面上的運動速度比它在光滑的玻璃板上的運動速度要快.
(3)對照實驗只有一個變量,這就是所要探究的問題,其它量皆相同,并且是適宜的.

解答 解:(1)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運動的作用.因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛.
(2)A、C、D、探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響,應(yīng)該除了土壤的干濕度不同,其它條件(蚯蚓的大小、數(shù)量及生活狀況、實驗環(huán)境等)要都一樣,要注意控制變量的唯一.不符合題意.
B、一條蚯蚓,數(shù)量太少,容易出現(xiàn)偶然性,誤差太大,結(jié)果沒有說服力,符合題意.
(3)蚯蚓是有益動物,能分解土壤中的有機(jī)物,疏松土壤,提高土壤的肥力,蚯蚓是人類的好朋友,做完實驗后,要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中.所以要把蚯蚓放回大自然.
故答案為:(1)剛毛,幫助運動
(2)B
(3)將蚯蚓放回大自然.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的運動和對照實驗的要求.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的生態(tài)因素主要是(  )
A.B.濕度C.溫度D.營養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.具有減少植物失去水分,防止病原微生物的侵入,控制植物體與外界的氣體交換的功能的植物組織是( 。
A.營養(yǎng)組織B.疏導(dǎo)組織C.上皮組織D.保護(hù)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.到目前為止,人類已經(jīng)識別的動物有150多萬種,它們各自都形成了適合生存的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征并繁衍至今.下圖是幾種常見動物,請你根據(jù)所學(xué)知識,回答下問題:

(1)不同種類的動物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,但也存在一定的共性.
①與感覺有關(guān)的結(jié)構(gòu):B動物的前端(部位)感覺器官集中,能夠最先感知外界刺激,使身體定向運動;C動物的頭部有眼、觸角等感覺器官;F動物的感覺器官是身體兩側(cè)各有一條側(cè)線,其作用是感知水流的方向、速度和測定方位的作用.
②與呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu):A動物通過體壁內(nèi)的毛細(xì)血管將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)體表排出體外;氣體進(jìn)入C動物身體的門戶是氣門,C的呼吸命與該結(jié)構(gòu)相連的、位于身體內(nèi)的氣管完成;F和I的呼吸器官都是鰓;G比D的氣體交換能力強(qiáng),只靠肺就能滿足對氧氣的需求.
(2)A和C所代表的動物共同的特征是身體分節(jié).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.有利于促進(jìn)根系呼吸作用的措施是( 。
A.追施速效化肥B.澆水灌溉C.中耕松土D.合理密植

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是六種動物的形態(tài)圖(圖中比例不是按動物大小來確定的),據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖中動物體內(nèi)有無脊柱這一特征,可將圖中的動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類.
(2)脊椎動物中,屬于哺乳類的動物有C、D.C與F相比,在生殖發(fā)育方面的特點是胎生、哺乳.
(3)E的身體可分為頭部、胸部和腹部三部分,它的體表有外骨骼,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.含鉀的無機(jī)鹽促進(jìn)淀粉的形成與運輸.若對下列植物施肥,應(yīng)適當(dāng)增施鉀肥的是(  )
A.板栗B.黃瓜C.蘿卜D.白菜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.截至2月25日,云南省耕地受旱面積達(dá)965萬畝,作物受旱701萬畝.造成這一后果的非生物因素是( 。
A.陽光B.土壤C.D.空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.檢疫工作人員發(fā)現(xiàn),一種新型的使雞、鴨等禽類患病死亡的微生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),你推測這 種病原體屬于(  )
A.細(xì)菌B.寄生蟲C.動物病毒D.微生物病毒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案