【題目】下列有關如圖的相關陳述中,錯誤的是( )
A.
種子萌發(fā)時,胚芽最先突破種皮發(fā)育成圖中①
B.
圖中蝗蟲體表的外骨骼可防止體內水分的蒸發(fā)
C.
由圖中的柱狀數據分析可判斷出,該器官是肺
D.
如圖組成了一個生態(tài)系統,小魚能夠長久地存活
【答案】A
【解析】A、種子萌發(fā)最先突破種皮的是胚根,胚根發(fā)育成植物的幼根,將來發(fā)育成根,A說法錯誤,符合題意;
B、蝗蟲體表的外骨骼可以防止體內水分的蒸發(fā),B正確,不符合題意;
C、血液流經肺泡外的毛細血管時,氧氣便由肺泡擴散到血液里,同時,血液里的二氧化碳擴散到肺泡里.因此人體血液流經肺進行氣體交換后,血液成分的變化情況是靜脈內的二氧化碳濃度降低,動脈內二氧化碳濃度增加,所以圖示器官是肺,C正確,不符合題意;
D、生態(tài)系統中水草可以利用陽光進行光合作用,生成氧氣,供給魚呼吸,魚呼出的二氧化碳可以供給水草進行光合作用,維持了生態(tài)瓶中的二氧化碳和氧氣的相對平衡,即碳﹣氧平衡.因此植物數量比較多時,小魚存活的時間相對較長,D說法正確,不符合題意.
所以答案是:A
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解節(jié)肢動物的相關知識,掌握節(jié)肢動物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱),以及對肺泡與外界氣體的交換的理解,了解由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,當吸入的空氣到達肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,隨呼氣的過程排除體外.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國人口眾多,是糧食生產與消費大國,種子的質量、發(fā)芽率和糧食產量密切相關 關乎民生大計.決定種子萌發(fā)的因素有很多,除了種子自身的內在條件外,還需要有適當的環(huán)境條件才能進行.如圖表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗,請分析回答:
(1)將A裝置置于相對溫暖的環(huán)境中,B裝置置于相對寒冷的環(huán)境中,其中號種子能夠萌發(fā),并能正常生長.
(2)②號和號種子是在不同空氣量條件下的一組對照實驗.②號和⑤號種子也是一組對照,它們的變量則是 .
(3)以上實驗結果說明,種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是:充足的空氣、和 .
(4)若該實驗用的是玉米籽粒,進一步探究種子的成分時,把碘液滴在玉米籽?v切面上,玉米籽粒縱切面某部分被染成藍色,則變藍部分的結構是玉米籽粒的 .
(5)上述實驗有什么不合理的地方嗎?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是昆蟲兩種發(fā)育過程中各時期的示意圖,圖中①為卵期,下列說法不正確的是( )
A.“春蠶到死絲方盡”的詩句中描述的“死”是指圖中的③
B.屬于①→②→③發(fā)育過程的為蝗蟲、菜粉蝶
C.消滅蝗蟲的最佳時期為②
D.兩種發(fā)育過程的昆蟲都是體內受精、變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是與遺傳有關的概念簡圖,下列有關說法正確的是( )
A.①②③分別為細胞核、基因、性狀
B.由隱性基因控制的性狀在子代中不能表現出來
C.孩子長得像父親的地方多是因為體細胞中來自父親的基因多
D.若①中的染色體為X,則細胞分裂時染色體數目的變化為X→X→X
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,據圖回答.
按照實驗操作過程,將①~④實驗步驟進行排序,正確的是( )
A.①→②→③→④
B.④→③→①→②
C.①→②→④→③
D.③→④→②→①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗.請分析回答下列問題:
(1)根據問題做出你的假設 .
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應該放在 . 該實驗中對照組是 , 實驗組是 .
(3)此實驗中變量是;除此之外,你認為影響該實驗的 , 等都應相同.
(4)假如乙培養(yǎng)皿內的種子沒有發(fā)芽,你得出的結論是 .
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