15.根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)每年3月份,鄉(xiāng)下田間開(kāi)滿(mǎn)了金黃色的油菜花,吸引了許多游客前來(lái)觀賞,還有許多蜜蜂在花叢中飛舞.吸引游客的主要是花,在植物體的結(jié)構(gòu)層次中,花屬于器官.
(2)“山上多植樹(shù),勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”這句諺語(yǔ)說(shuō)明植物不僅能涵養(yǎng)水源,還可以通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán),植物蒸騰作用散失的水分是通過(guò)體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模?br />(3)簡(jiǎn)陽(yáng)是晚白桃之鄉(xiāng),為了提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì),果農(nóng)可以給桃樹(shù)增施磷肥.
(4)如圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,種子在萌發(fā)過(guò)程中首先突破中皮的是[②]胚根.

分析 (1)植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體.
(2)植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程.
(3)含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放,使果實(shí)、種子提早成熟.
(4)圖中①胚軸,②胚根,③胚芽,④子葉,⑤種皮,胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成,是種子的主要結(jié)構(gòu).

解答 解:(1)桃樹(shù)的花屬于綠色開(kāi)花植物的生殖器官.
(2)蒸騰作用有其重要的意義.一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水.三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死.
(3)無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用,這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽,其中植物需要最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽.含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),使枝繁葉茂;含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放,使果實(shí)、種子提早成熟;含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸.據(jù)此可知,要想促進(jìn)植物的開(kāi)花和結(jié)果要多施磷肥.
(4)種子萌發(fā)時(shí),胚根生長(zhǎng)最快,首先突破種皮向地生長(zhǎng),并發(fā)育成根,隨后胚軸伸長(zhǎng),胚芽突破種子背地生長(zhǎng),發(fā)育成莖和葉.
故答案為:(1)器官;
(2)導(dǎo)管;
(3)磷;
(4)②胚根

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.孕婦在懷孕期間用藥不當(dāng),藥物副作用會(huì)對(duì)胎兒構(gòu)成危害,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.藥物可隨血液循環(huán)進(jìn)入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康B.藥物可隨廢物排出而進(jìn)入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康C.藥物可隨母體吸入的氧氣進(jìn)入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康D.藥物可隨母體吸入的二氧化碳進(jìn)入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如表是某生物興趣小組做的模擬保護(hù)色的形成過(guò)程的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)你根據(jù)如表的結(jié)果,分析并作答:
 第一代第二代第三代第四代第五代
紙片的顏色開(kāi)始數(shù)幸運(yùn)數(shù)開(kāi)始數(shù)幸運(yùn)數(shù)開(kāi)始數(shù)幸運(yùn)數(shù)開(kāi)始數(shù)幸運(yùn)數(shù)開(kāi)始數(shù)幸運(yùn)數(shù)
1772112361751226625
174120000000
1741261839130
17393926130
174121300000
17393939130
(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)結(jié)果,分析實(shí)驗(yàn)中作為背景的布料顏色可能為紅.
(2)分析第二代的“開(kāi)始數(shù)”,可以看到小紙片數(shù)目差距不大,但是與背景顏色最接近的小紙片數(shù)目是最多(填選“多”或“少”)的.
(3)每經(jīng)過(guò)一代,小紙片的顏色種類(lèi)就可能減少一種或幾種,這是因?yàn)樾〖埰伾c“生活環(huán)境”--背景布料色彩對(duì)比造成的結(jié)果,反差越大的,就越容易被選擇出來(lái),反差越小的,越容易被保留下來(lái).
(4)通過(guò)分析表中數(shù)據(jù),運(yùn)用達(dá)爾文的進(jìn)化論可以得出結(jié)論:動(dòng)物的保護(hù)色是自然選擇的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是生活中常見(jiàn)的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)以上生物中,屬于種子植物的是B(填字母),屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是C(填字母),屬于兩棲動(dòng)物的是A(填字母).
(2)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)C的身體分為頭、胸、腹三部分,翅和足是它的運(yùn)動(dòng)器官,都著生在胸部.
(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于蕨類(lèi)植物.
(4)E生活在水中,它在水中游泳是靠尾部和軀干的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人體肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)出血液的紅細(xì)胞中,要通過(guò)幾層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)(  )
A.二層B.三層C.四層D.五層

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.植物吸收不同顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同,有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號(hào)和2號(hào)容器中,并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下,8小時(shí)后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測(cè),得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
容器植物光的顏色溫度(℃)氧氣增加量(mL)
1紫羅蘭2280
2紫羅蘭22-10
(1)該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是:探究不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是防止除變量外其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,紅光條件下,紫羅蘭光合作用更強(qiáng).
(4)2號(hào)容器中,氧氣不增反降的原因是在黃光條件下,紫羅蘭的呼吸作用效率大于(填“大于”、“小于”或“等于”)光合作用效率.

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7.女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場(chǎng)所分別是(  )
A.卵巢、子宮B.子宮、輸卵管C.卵巢、輸卵管D.子宮、陰道

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖④所示的系統(tǒng)是( 。
A.生殖系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.2013年初春,流感家族中的一位不速之客-H7N9不期而至,撥動(dòng)著中國(guó)內(nèi)地民眾的神經(jīng).H7N9型禽流感是一種新型禽流感,3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn).H7N9禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀.截至2013年5月16日16時(shí),全國(guó)已確認(rèn)130人,36人死亡,72人病愈.迄今為止,沒(méi)有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播,目前沒(méi)有疫苗.據(jù)國(guó)家疾控中心網(wǎng)站介紹,勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好的體質(zhì),有利于預(yù)防流感等傳染病,特別注意盡量避免直接接觸病死禽.
(1)H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的病原體(填“病原體”或“傳播途徑”),病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)從預(yù)防傳染病措施看,勤洗手、室內(nèi)通風(fēng)換氣,這屬于切斷傳播途徑.
(3)若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功,注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬抗原(填“抗原”或“抗體”),它可以提高人體免疫力,這種免疫類(lèi)型屬于特異性免疫.

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