18.肺與外界的氣體交換是通過( 。﹣韺(shí)現(xiàn)的,肺泡與其外部毛細(xì)血管的氣體是通過(  )來實(shí)現(xiàn).
A.呼吸作用    呼吸運(yùn)動B.呼吸運(yùn)動    呼吸作用
C.擴(kuò)散作用    呼吸運(yùn)動D.呼吸運(yùn)動    擴(kuò)散作用

分析 人體與外界環(huán)境的氣體交換,是通過呼吸系統(tǒng)來完成的.氣體的擴(kuò)散作用是指氣體分子通過不規(guī)則運(yùn)動、擴(kuò)散運(yùn)動而進(jìn)入到其他物質(zhì)里的過程;擴(kuò)散方向受物質(zhì)濃度梯度影響.即細(xì)胞內(nèi)外某物質(zhì)的濃度若不同時,則物質(zhì)會由高濃度擴(kuò)散到低濃度的地方,若兩邊濃度相差越大,則物質(zhì)的擴(kuò)散速率越快.

解答 解:吸氣時:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺;
呼氣時:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺.
肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動來實(shí)現(xiàn)的,肺泡與其外部毛細(xì)血管的氣體是通過氣體的擴(kuò)散作用來實(shí)現(xiàn).
故選:D

點(diǎn)評 解答本題要正確理解肺與外界環(huán)境的氣體交換和肺泡內(nèi)的氣體交換原理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.小明經(jīng)常有皮下淤血和牙齦出血的現(xiàn)象,考慮到可能是某種營養(yǎng)物質(zhì)缺乏導(dǎo)致的,醫(yī)生建議他攝取表中的一種食物來補(bǔ)充.醫(yī)生建議小明多攝取的食物是( 。
食物糖類蛋白質(zhì)維生素A維生素B2維生素C
A
B
C
D
A.AB.BC.CD.D

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9.下列屬于生物共同特征的是( 。
A.生物都能生長和繁殖B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物都能進(jìn)行光合作用D.生物都能運(yùn)動

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6.“無償獻(xiàn)血,利國利民”,曾老師積極響應(yīng)號召,參加義務(wù)獻(xiàn)血.驗(yàn)血時,醫(yī)生說他是“萬能輸血者”,則曾老師的血型應(yīng)是(  )
A.O型B.AB型C.A型D.B型

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13.人體心臟與血管間的血流方向,正確的是( 。
A.左心室      左心房       主動脈
B.右心房      右心室       肺動脈
C.右心房      左心室       主動脈
D.右心室      右心房       肺動脈

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3.如圖為呼吸過程示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.

(1)A過程代表肺的通氣,它是通過呼吸運(yùn)動完成的.
(2)B代表肺泡內(nèi)的氣體交換過程,D代表組織里的氣體交換過程,兩個過程是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.

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10.分析以下資料,回答問題.
又是一年一度的校運(yùn)動會了,大家都非常地興奮.小劉參加100m短跑項(xiàng)目,只見他神情緊張,全身肌肉緊繃,還不停地做著深呼吸來緩解、調(diào)節(jié).隨著一聲清脆的發(fā)令槍響,小劉像箭一樣沖了出去.拉拉隊(duì)在看臺上大聲叫著“加油”.個個瞪大了眼睛.生怕錯過了最精彩的瞬間.小劉果然不負(fù)眾望,第一個沖過了終點(diǎn)線.
在這一系列的活動中,要涉及人體的許多系統(tǒng)的功能:比賽前,參賽選手感到心跳加速,呼吸急促等緊張狀態(tài),這主要是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的指揮下.使得運(yùn)動系統(tǒng)和呼吸或循環(huán)系統(tǒng)加速運(yùn)轉(zhuǎn),使全身供氧更充分,也使新陳代謝產(chǎn)生的廢物順利排出體外.

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7.生活在林間的大山雀,以食蟲為主,是一種重要的農(nóng)業(yè)益鳥.大山雀喙的特征是( 。
A.短、直B.扁、平C.喙部帶鉤D.尖、直

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1.既能消化糖類,又能消化蛋白質(zhì)和脂肪的消化液是(  )
A.胰液B.唾液C.膽汁D.胃液

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同步練習(xí)冊答案