【題目】明明和媽媽一起去菜市場買魚,發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池里面通入氣體,這樣做的目的（ ）

A．促使魚多活動,增加魚的活力

B．增加水中的含氧量,使魚獲得足夠的氧氣

C．使魚向四面散開,充分利用水體

D．提高水溫,使魚生活的時間長一些

【答案】B

【解析】

試題分析：魚在水中游，呼吸靠鰓，而魚兒所需的氧氣來自于水中，室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣，所以賣魚的叔叔不斷向魚池中通入氣體是增加水中的氧含量，使魚生活的時間長一些。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年8月20日，受臺風(fēng)“溫比亞”影響，我市壽光連降暴雨，加之上游泄洪，當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)河水倒灌，村莊被淹的嚴(yán)重災(zāi)情，蔬菜大棚中的果蔬因水澇而死。下列有關(guān)果蔬死亡的原因的敘述，正確的是( )

A. 無法進(jìn)行光合作用 B. 無法進(jìn)行呼吸作用

C. 無法進(jìn)行蒸騰作用 D. 無法進(jìn)行吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)包括（　　）

A．傳染源 B．傳播途徑 C．易感人群 D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請判斷并選出以下全是生物的一項(xiàng)（ ）

A．克隆羊、月季、孔雀 B．試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石

C．珊瑚、智能機(jī)器人 D．轉(zhuǎn)基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)如圖回答：

（1）甲圖為哺乳動物的關(guān)節(jié)模式圖，包繞著整個關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是[___]關(guān)節(jié)囊。3所示的結(jié)構(gòu)是_______，其內(nèi)有少量滑液，減少摩擦。

（2）乙圖為伸肘時肌肉協(xié)作示意圖，處于收縮狀態(tài)的是圖中肱三頭肌為主的伸肌群，處于舒張狀態(tài)的是以圖中_________為主的屈肌群；該圖說明一個動作的完成，至少需兩組以上的肌群在_____________的支配下，相互配合，共同完成的；

（3）伸肘動作符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是__________。

（4）進(jìn)行體育運(yùn)動時，為避免關(guān)節(jié)受傷，應(yīng)當(dāng)_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的【1】和【3】合稱表皮，屬于 組織。

（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場所是 ，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【 】 部位的組織細(xì)胞內(nèi)。

（3）光合作用合成的有機(jī)物通過【 】 中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位。

（4）蒸騰作用所散失的水分是通過【 】 形成的【 】 來完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)認(rèn)識各種環(huán)境中的動物,我們知道空中飛行的動物（ ）

A. 都是脊椎動物

B. 都是無脊椎動物

C. 既有脊椎動物,又有無脊椎動物

D. 既不是脊椎動物,也不是無脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與人體免疫有關(guān)的說法中，錯誤的是

A．患過麻疹的人不會再患麻疹，這是一種特異免疫

B．白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線

C．人體皮膚的屏障作用屬于人生來就有的非特異性免疫

D．有的人注射青霉素后會休克，這是免疫功能失調(diào)引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古人云“是藥三分毒”。下列有關(guān)安全用藥的敘述正確的是

A．處方藥簡稱OTC

B．為預(yù)防感冒，要經(jīng)常服用抗生素

C．非處方藥在服用前要仔細(xì)閱讀說明書

D．為縮短治療時間，可以自行增加用藥劑量

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同步練習(xí)冊答案