【題目】《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》1983年問(wèn)世。 （______）

【答案】錯(cuò)

【解析】試題分析：《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》已由中華人民共和國(guó)第屆七全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議于 1989年12月26日通過(guò)，自

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小麥、月季和玉米的分類(lèi)等級(jí)圖，請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）親緣關(guān)系最近的兩種植物是 ． 判斷的理由是 ．
（2）包含生物種類(lèi)最多的分類(lèi)單位是 ．
（3）如果增加“亞門(mén)”這一分類(lèi)單位，其分類(lèi)單位應(yīng)處于之間．
（4）確定小麥和月季分類(lèi)等級(jí)的主要依據(jù)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）影響該生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素有、、和。
（2）圖中直接影響兔生活的生物因素有。
（3）圖中的生產(chǎn)者是。
（4）禾谷類(lèi)在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是。
（5）一段時(shí)間內(nèi)，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)農(nóng)作物，大量消滅昆蟲(chóng)和兔，則的數(shù)量會(huì)明顯減少。
（6）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的三條食物鏈。
①；
②；
③。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒發(fā)育時(shí)，他產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)胎兒的肺排出體外。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上圖中缺少的一個(gè)重要箭頭是（從何處到何處）。
（2）圖中在A過(guò)程中起作用的生態(tài)系統(tǒng)的功能成分是。
（3）生態(tài)系統(tǒng)能夠維持相對(duì)穩(wěn)定，在于生態(tài)系統(tǒng)具有。目前，圖中的過(guò)程，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，導(dǎo)致了全球氣候變化這一全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，對(duì)生物圈的穩(wěn)定性產(chǎn)生不利影響。
（4）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是：和。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.③和④分別模擬胸廓和膈
B.①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔
C.圖甲模擬吸氣過(guò)程
D.圖乙模擬呼氣過(guò)程，膈肌收縮，位置上升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四項(xiàng)中，正確表示了中考一條食物鏈的是( )
A.陽(yáng)光 草 牛 虎
B.草 兔 鷹

C.鷹 草 兔 蛇
D.陽(yáng)光 玉米 鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)越古老的地層中，生物種類(lèi)越多。（__________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）填寫(xiě)各序號(hào)所代表的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。
ABCDE。
（2）圖中A可以在B內(nèi)靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，這是由于能減少A于B之間的摩擦。（填序號(hào)）

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