【題目】我國從東到西，森林覆蓋率逐漸減小，起主要作用的生態(tài)因素是（ ）

A. 水分 B. 陽光

C. 溫度 D. 土壤

【答案】A

【解析】水影響植物的分布主要是因為：第一水是構(gòu)成植物體的主要成分；第二水是植物進行各種生理活動的物質(zhì)，如化學反應(yīng)的溶劑，物質(zhì)的運輸，光合作用的原料等。我國從東部到西部最大的不同環(huán)境因素是水，東部多西部少，我國從東到西降水量逐漸減少，形成從東到西森林覆蓋率逐漸減少的植被特點。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學突然抓起一個燙手的饅頭后,來不及考慮就迅速松手。如圖是該反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是(　)

A. [a]是手指肌肉,能接受刺激并產(chǎn)生收縮

B. [c]是脊髓中的神經(jīng)中樞,能使人感到燙

C. 如果[d]被切斷,人不會及時松手,但還是會感到燙

D. 圖中箭頭表示“高溫”能從[a]傳到[c],再從[c]傳到[e]

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最早出現(xiàn)的生物是

A. 原核生物B. 真核生物C. 綠色植物D. 脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校課外活動小組的同學們參觀了省農(nóng)科院的一個人工生態(tài)系統(tǒng)，此生態(tài)系統(tǒng)中由農(nóng)作物、雜草、蟲、雞、牛、人組成的食物網(wǎng)如圖所示 請運用所學知識分析回答問題：

（1）在該食物網(wǎng)中共包含 _____條食物鏈，其中屬于三級消費者的生物是__________。在該食物網(wǎng)中，碳主要以_____的形式沿食物鏈傳遞

（2）在該人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，雜草、農(nóng)作物屬于_____二者在生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系是____。沼氣池中的甲烷細菌屬 于_________

（3）農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料，牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實說明，該人工生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的_______利用，從而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染。該人工生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因是____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（　�。�

A. X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D B. Y為脂肪，消化器官是C

C. Z為淀粉，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D內(nèi)進行消化

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【題目】下圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請根據(jù)實驗回答下列問題。

(1)描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象:__。

(2)推測C步驟中水溫如果是10 ℃,D步驟的現(xiàn)象可能是__。

(3)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設(shè)計方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的__;

②將C步驟中的一支試管放在37 ℃的溫水中,另一支試管放在______中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎，兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請據(jù)圖回答：

（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為 性狀。請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為 ，外公的基因組成為 。

（2）小雅眼皮性狀與父母不同，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為 。“二孩”政策已經(jīng)放開，小雅父母準備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是 。

（3）小雅進入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？為什么？ 。

（4）小雅的父親是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 （填寫字母）。

（5）人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的， 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉片的上下表皮都有氣孔，但一般植物葉片上表皮的氣孔總比下表皮的少，這是因為（ ）

A. 上表皮的氣孔少可以減少氧的散失

B. 上表皮的氣孔少可以減少水分的散失

C. 下表皮的氣孔多可以加速水的散失

D. 下表皮的氣孔多可以吸收更多的二氧化碳

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