【題目】下列不屬于動物的信息交流方式的有 ( )
A.蜜蜂舞蹈動作
B.孔雀開屏
C.烏賊受威脅釋放墨汁
D.人類的表情
【答案】C
【解析】動物通訊是動物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為。蜜蜂的舞蹈動作是通過動作告訴其它工蜂蜜源的位置和方向?兹搁_屏,是通過動作向雌鳥示愛求偶。人類的表情是通過面部的動作進(jìn)行信息交流。烏賊受威脅釋放墨汁是為了掩護(hù)自己逃跑,不是同種動物群體內(nèi)的信息交流。
故答案為:C
群體中的信息交流:(1)通訊:一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息,接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象.
(2)方式:動作、聲音、氣味等。如蜜蜂的圓形舞、鳥類的鳴叫、性外激素等.
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【題目】青春期是人體由兒童到成年的過渡時期,是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。以下不屬于青春期發(fā)育特征的是
A.身高突增 B.神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)
C.性器官迅速發(fā)育 D.近視高發(fā)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列材料,然后回答問題
林地的降水有65%為林冠截留簽發(fā),35%變?yōu)榈叵滤欢懵兜牡孛,約有55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?0%暫時保留或蒸發(fā),僅有5%滲入土壤。林地涵養(yǎng)水源的能力是裸地的7倍。森林可以增加大氣濕度,使天空的云量增多,從而增加降水量。
(1)樹木主要依靠根尖_____區(qū)吸收大量水分,然后水分沿著_____向上運輸。水分向上運輸?shù)膭恿χ饕獊碜?/span>_____作用。
(2)森林增加大氣濕度是通過樹木的_____作用完成的。進(jìn)行此作用的器官主要是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化終產(chǎn)物,三種血細(xì)胞的功能,三種血管及心臟的功能進(jìn)行配對
(1) 淀粉_______________ 蛋白質(zhì)_______________ 脂肪_______________
A、分解為氨基酸B、分解為甘油和脂肪酸C、分解為葡萄糖
(2)紅細(xì)胞______________白細(xì)胞_______________ 血小板_______________
A、止血和凝血B、防御和保護(hù)C、運輸氧
(2) 動脈______________ 靜脈_______________ 心臟_______________ 毛細(xì)血管_______________
A、運送血液離開心臟的血管B、血液循環(huán)的動力器官C、運送血液回心臟的血管D、血流最慢的血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“當(dāng)你置身于一片樹林中,你會看到高大的樹木,不知名的花草,各種各樣的小動物,枝葉間透過的陽光;你會聽到微風(fēng)吹過,樹葉沙沙作響,不遠(yuǎn)處溪水淙淙、蟲鳴鳥唱,此起彼伏……”文中描述的樹、花、草、蟲、鳥、陽光、微風(fēng)、溪水等共同構(gòu)成的統(tǒng)一整體叫
A. 生物圈 B. 食物網(wǎng) C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生態(tài)因素
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【題目】請閱讀下面科普文章
隱藏在顯微鏡下的秘密
人的眼睛不能直接觀察到比0.1 mm更小的物體或結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)。想看到更小的物質(zhì)結(jié)構(gòu),需要借助于顯微鏡這樣的工具。
1665年,英國學(xué)者羅伯特·胡克用自制顯微鏡觀察櫟樹軟木塞切片,發(fā)現(xiàn)其中有許多小室,狀如蜂窩,稱之為“cella”,這是人類第一次發(fā)現(xiàn)細(xì)胞。不過,胡克發(fā)現(xiàn)的是死細(xì)胞的細(xì)胞壁。其后,生物學(xué)家用“cell”一詞描述生物體的基本結(jié)構(gòu)。1674年,荷蘭列文·虎克,裝配了高倍顯微鏡(300倍左右),觀察到了血細(xì)胞、池塘水中的原生動物、人類和哺乳類動物的精子,這是人類第一次觀察到完整的活細(xì)胞。列文·虎克的一生致力于在微觀世界中探索,《列文·虎克發(fā)現(xiàn)的自然界的秘密》是人類關(guān)于微生物研究的最早專著。
1831年布朗顯微觀察蘭花時,發(fā)現(xiàn)花朵外層細(xì)胞有一些不透光的區(qū)域,將其稱為“areola”或“nucleus”,這是人類首次發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞的細(xì)胞核,不過布朗并未提出這些構(gòu)造可能的功能。1835年,捷克學(xué)者普金利用顯微鏡觀察到母雞卵中的細(xì)胞核,提出動物細(xì)胞與植物細(xì)胞具有相似性。波蘭學(xué)者麥克被認(rèn)為是看到細(xì)胞核分裂的第一人,在麥克的論文中,清楚而準(zhǔn)確記載了雞幼胚紅細(xì)胞分裂成為兩個細(xì)胞的全過程,并把這一現(xiàn)象當(dāng)作細(xì)胞分裂機(jī)制最直接的證據(jù)。
施萊登于1838年發(fā)表《論植物發(fā)生》,他認(rèn)為:“所有植物,不論其復(fù)雜程度如何,都是由不同的細(xì)胞構(gòu)成的。這些細(xì)胞又是以相同的方式產(chǎn)生的。因此,細(xì)胞是一切植物結(jié)構(gòu)的基本生命單位,一切植物都是由細(xì)胞為實體發(fā)育而成的”。
施萊登的好友施旺研究動物細(xì)胞,通過大量解剖觀察,施旺發(fā)現(xiàn):“動植物體的基本部分,不管怎樣不同,都有一個普遍的發(fā)育規(guī)則,那就是細(xì)胞的形成”。他用事實證明,一切動物的受精卵,無論大小,都是一個單細(xì)胞。施旺還發(fā)現(xiàn),動物細(xì)胞在所有方面都與植物細(xì)胞相似,細(xì)胞是所有生物構(gòu)造和發(fā)育的基礎(chǔ)。
1839年,施旺發(fā)表了《關(guān)于動植物的結(jié)構(gòu)和生長的一致性的顯微研究》,提出了“細(xì)胞學(xué)說”,認(rèn)為:植物外部形態(tài)雖然是五花八門的,“可是實際上處處都是由同一種東西--細(xì)胞所構(gòu)成”;類型比植物更加多樣化的動物,“也不過是由細(xì)胞構(gòu)成的,而且是由和植物完全類似的細(xì)胞構(gòu)成的,這些細(xì)胞在營養(yǎng)活動中,某些方面表現(xiàn)出極端驚人的一致!庇纱丝磥恚八猩飳嶋H上是按同樣的規(guī)律形成和生長的,因而這些過程應(yīng)該處處被同樣的力量所制約。”這樣,細(xì)胞學(xué)說推翻了分割動植物界的巨大屏障,給動物和植物在發(fā)生、發(fā)育方面架起了一座跨越鴻溝的橋梁。
結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)由文中可知,最早觀察到細(xì)胞的科學(xué)家是______(選填下列字母),最早發(fā)現(xiàn)并記錄細(xì)胞分裂的科學(xué)家是______(選填下列字母)。
A.羅伯特·胡克 B.列文·胡克 C.麥克 D.施萊登
(2)就像科學(xué)家觀察并記錄的一樣,雞胚紅細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核先由一個變成兩個。隨后,______(填“細(xì)胞質(zhì)”/“細(xì)胞核”)也分成大致相等的兩份,然后細(xì)胞從中部凹陷,縊裂為兩個細(xì)胞。該過程使細(xì)胞核中儲存的______被分配到兩個子細(xì)胞中。
(3)重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往源于細(xì)致的觀察,以下觀察結(jié)果,能支持相應(yīng)結(jié)論的是(____)
A.觀察到雞幼胚紅細(xì)胞分裂成為兩個細(xì)胞,說明細(xì)胞來源于細(xì)胞
B.觀察到所有植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,說明細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)單位
C.觀察到動、植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成,說明細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是一樣的
D.觀察到一切動物的受精卵,都是一個單細(xì)胞,說明植物與動物相似
(4)恩格斯對細(xì)胞學(xué)說給予高度評價,“有機(jī)體產(chǎn)生和成長的秘密被揭開了,從前不可理解的奇跡,實質(zhì)為一個過程,這個過程是按共同的規(guī)律進(jìn)行的!苯Y(jié)合閱讀材料分析,“有機(jī)體產(chǎn)生的秘密”是指大多數(shù)生物都是由_____發(fā)育而來的;“有機(jī)體成長的秘密”是指個體的成長,從細(xì)胞層面看,是細(xì)胞的_____、_____和_____。
(5)“細(xì)胞學(xué)說”被認(rèn)為“推翻了分割動植物界的巨大屏障,給動物和植物在發(fā)生、發(fā)育方面架起了一座跨越鴻溝的橋梁。”請列舉支持該觀點的事實:___________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你判斷
(1)當(dāng)酒精燈中酒精灑出出現(xiàn)燃燒時,要立即用水熄滅。(________)
(2)龜和青蛙一樣,都能在水中和陸地上生活都屬于兩棲動物。(______)
(3)豬肉絳蟲的幼蟲寄生在豬肉里會形成“米豬肉”,人誤吃后易感染生病。(______)
(4)1996年國務(wù)院頒布了《中華人民共和國野生植物保護(hù)條例》,提出了對野生植物資源加強(qiáng)保護(hù)、積極發(fā)展、合理利用的方針。 (_________)
(5)甲同學(xué)對好光進(jìn)行觀察后,乙同學(xué)激動地把顯微鏡拿到自己面前觀察。(____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的,從受精卵的形成到嬰兒的出生依次要經(jīng)歷的場所是( )
①卵巢 ②睪丸 ③輸卵管 ④子宮 ⑤輸精管 ⑥陰道
A. ①④⑥ B. ①③④⑥ C. ①⑤④⑥ D. ③④⑥
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