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    1. 
      
      
      15.觀察如圖顯微鏡示意圖,回答下列問題:
      (1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[①]目鏡和[③]物鏡.
      (2)能使②緩慢升降的是[⑧]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
      (3)光線較強(qiáng)時(shí),可選用⑥的平面鏡.
      (4)取鏡和安放時(shí),應(yīng)一手握著[⑨]鏡臂,一手托著[⑩]鏡座.

      分析 據(jù)圖可知:①目鏡;②鏡筒;③物鏡;④載物臺(tái);⑤遮光器;⑥反光鏡;⑦粗準(zhǔn)焦螺旋;⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;⑨鏡臂;⑩鏡座,據(jù)此解答.

      解答 解:(1)顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),因此對(duì)物像具有放大作用的是①目鏡和③物鏡;
      (2)粗準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒快速升降,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒緩慢升降;
      (3)實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)顯微鏡視野的明暗程度,我們用遮光器和反光鏡,如果光線較暗,應(yīng)該用大光圈和凹面鏡,如果光線較強(qiáng),應(yīng)該用小光圈和平面鏡;
      (4)取鏡時(shí)一手握鏡臂,一手托鏡座.
      故答案為:
      (1)①;目鏡;③;物鏡  
      (2)⑧;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    
      (3)平面鏡  
      (4)⑨;鏡臂;⑩;鏡座

      點(diǎn)評(píng) 此題考查的是顯微鏡各結(jié)構(gòu)的名稱和作用,平時(shí)要注意多接觸顯微鏡,多練習(xí)、多操作,對(duì)解答此類題非常有利.

      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中生物 來源: 題型:解答題

      7.如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞示意圖,請(qǐng)回答:
      (1)乙圖中3的功能是含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息.
      (2)間作套種、合理密植是為了提高過程[C]光合作用的效率
      (3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A]呼吸作用所釋放的能量:這一過程主要發(fā)生在乙圖的[5]線粒體中
      (4)過程B的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等環(huán)境因素的影響
      (5)在細(xì)胞分裂過程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的復(fù)制.

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      科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

      6.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(  )
      A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞

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      科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

      3.下列幾種植物進(jìn)行蒸騰作用的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)效果最明顯的是(  )
      A.天竺葵B.仙人掌C.雪松D.海帶

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      科目:初中生物 來源: 題型:解答題

      10.配伍題(請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字母.)
      示例:請(qǐng)將下列植物與所屬類群進(jìn)行合理配伍.
      ①花生[B]A.單子葉植物
      ②玉米[A]B.雙子葉植物
      (1)把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍.
      ①葉  肉[B]A.分生組織
      ②根尖分生區(qū)[A]B.營(yíng)養(yǎng)組織
      ③導(dǎo)管和篩管[D]C.保護(hù)組織
      ④葉片表皮[C]D.輸導(dǎo)組織
      (2)將顯微鏡的結(jié)構(gòu)與作用進(jìn)行配伍.
      ①粗準(zhǔn)焦螺旋[C]A.放大物象
      ②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋[B]B.小范圍升降鏡筒
      ③物鏡和目鏡[A]C.大范圍升降鏡筒
      ④反光鏡[D]D.反射光線.

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      科目:初中生物 來源: 題型:解答題

      20.如圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖,圖中的結(jié)構(gòu)有的是你認(rèn)識(shí)的,分別標(biāo)為①、②、③、④;有的是你不認(rèn)識(shí)的,在圖中分別標(biāo)出了它們的名稱.
      (1)在圖中的①~④中,表示細(xì)胞膜的是④,表示細(xì)胞質(zhì)的是①,表示細(xì)胞核的是②,表示線粒體的是③.
      (2)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,圖中的高爾基體屬于其中的哪一部分?細(xì)胞質(zhì).

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      科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

      7.以下實(shí)例可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的是( 。
      A.豆科植物能供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料,同時(shí)能通過根瘤菌獲得含氧養(yǎng)料
      B.草原上羊數(shù)量劇增會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量減少,進(jìn)而抑制了羊的數(shù)量增長(zhǎng)
      C.山區(qū)植被遭到破壞或掠奪式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的發(fā)生
      D.廢棄多時(shí)的耕地上會(huì)逐漸生長(zhǎng)出雜草,進(jìn)而逐漸出現(xiàn)小灌木林

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      科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

      4.橘子放久了,橘子皮上會(huì)長(zhǎng)出“毛毛”,“毛毛”是指(  )
      A.細(xì)菌的鞭毛B.細(xì)菌的莢膜C.霉菌的菌絲D.霉菌的孢子

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      科目:初中生物 來源: 題型:填空題

      5.細(xì)菌和真菌屬于菌類的類群,它們具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和繁殖方式(或營(yíng)養(yǎng)方式).

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      同步練習(xí)冊(cè)答案