我國(guó)把實(shí)行計(jì)劃生育作為基本國(guó)策的原因是（　�。�
A、東部人口密度大，西部人口密度小B、我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家C、農(nóng)村人口多，城市人口少D、人口增長(zhǎng)過(guò)快，同經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)前國(guó)際糧價(jià)上漲，一些國(guó)家出現(xiàn)糧食短缺的現(xiàn)象．為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)之間的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，下列措施中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高糧食產(chǎn)量B、利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育高產(chǎn)品種C、控制人口增長(zhǎng)，使人類與自然和諧發(fā)展D、多用農(nóng)藥、化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在我國(guó)的計(jì)劃生育政策中，有關(guān)少生的解釋正確的是（　�。�
A、少生就是盡量不生B、一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子C、穩(wěn)定低生育水平D、婚生推遲2-3年生育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求中“少生”是控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵．下列關(guān)于“少生”政策的敘述中，正確的是（　　）
A、規(guī)定一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子B、穩(wěn)定低生育水平C、可以多胎生育D、一對(duì)夫婦可以生育二胎以內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

控制人口的唯一選樣是（　�。�
A、提高死亡率B、降低出生率C、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)D、向外星球移民

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)控制人口增長(zhǎng)的具體措施是（　�。�
A、少生B、優(yōu)生C、晚婚晚育D、以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生物技術(shù)與我們的生活越來(lái)越密切．下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（　�。�
A、制作酸奶--發(fā)酵技術(shù)B、培育富含蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”--轉(zhuǎn)基因技術(shù)C、“多莉”羊的誕生--克隆技術(shù)D、培育抗蟲(chóng)棉--生物防治技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某桿菌Bt基因能控制合成Bt殺蟲(chóng)蛋白，它對(duì)多種害蟲(chóng)具有毒殺作用．將Bt基因整合到棉花染色體上，棉花便獲得了殺蟲(chóng)性狀．培育這種抗蟲(chóng)棉花的生物技術(shù)是（　�。�
A、太空育種技術(shù)B、克隆技術(shù)C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D、組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是（　�。�
A、植物的組織培養(yǎng)技術(shù)B、轉(zhuǎn)基因技術(shù)C、克隆技術(shù)D、生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案