【題目】“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活動的人,這種病人的腦部肯定沒有受傷的部分是( )
A.小腦 B.大腦 C.舌 D.腦干
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【題目】在制作口腔上皮細胞臨時玻片時,使用的液體是生理鹽水而不是清水,其原因是( )
A.減慢細胞的活動.
B.使細胞死亡
C.避免細胞皺縮
D.維持細胞正常形態(tài)
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【題目】下列現象中,不屬于環(huán)境影響生物的是( )
A.水體中過量的浮游生物會導致水質惡化
B.在寒冷地區(qū)栽種的橘,果實又小又酸
C.在陰暗環(huán)境中,人參生長的好
D.干旱會使植物萎蔫
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【題目】【題目】如圖1是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖,圖2是男女主要生殖器官的發(fā)育趨勢圖.據圖分析并回答問題.
(1)胎兒在母體的③_________里發(fā)育,胎兒所獲得的營養(yǎng)需經過②_________由①_________從母體獲得.
(2)胎兒發(fā)育到280天左右時,會通過④_________從母體內產出,這一過程叫做分娩
(3)青春期從10歲開始,在此之前性器官的生長發(fā)育特點是_________.
(4)男孩進入青春期的時間比女孩晚_________年.
(5)男孩進入青春期后聲音變得沙啞,開始有喉結,這屬于第_________性征.
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【題目】種子能夠呼吸嗎?生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中,放到溫暖地方一天后進行如圖所示的檢驗,結論與分析不正確的是( )
A. 乙瓶是為了設置對照
B. 選擇等量的種子是為了控制變量
C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣
D. 結論是呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳
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【題目】回答有關實驗探究問題:
(一):在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中,某租同學的設計方案如圖所示:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,將小白鼠放進迷宮入口,記錄小白鼠“嘗試與錯誤”次數.據此回答:
(二):為了探究細菌對植物遺體具有分解作用,某初中學校生物研究性學習小組的同學設計了如下實驗方案:
將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后,分成甲乙兩組,甲組放在無菌條件下,乙組接種細菌后,也放在無菌條件下.實驗過程中,添加蒸餾水,使樹葉保持溫潤.請根據上述實驗方案,回答下列問題:
(1)與蚯蚓走“T”形迷宮相比,小白鼠“嘗試與錯誤”次數要少得多,因為小白鼠的________能力比蚯蚓強,這種這種差異主要由________決定的.
(2)實驗結論:________ .
(3)上述探究活動還有哪些地方需要做進一步的改進?(答出一項即可)________ .
(4)在該實驗的基礎上,仍以小白鼠為例,再提出一個探究問題.________ .
(5)該實驗應作出的假設是________ .
(6)這組對照實驗的實驗變量是________ .
(7)按照該方案進行實驗,最可能獲得的實驗結果是________ .
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