如圖為細(xì)胞分化示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中箭頭[______]和箭頭[______]表示細(xì)胞分化的過程．
（2）圖中[4]表示______．
（3）[2]和[3]中的細(xì)胞與[4]中的相比最主要的不同是失去了______能力．
（4）從結(jié)構(gòu)上看，[3]中的細(xì)胞和[4]中的細(xì)胞相比，[3]中的細(xì)胞中有大的______．
（1）圖中，箭頭a和箭頭b是表示細(xì)胞通過分化形成不同組織的過程．
（2）圖中4表示的是仍然具有分裂能力的細(xì)胞，由這些細(xì)胞構(gòu)成的組織屬于分生組織．
（3））[2]和[3]是通過細(xì)胞分化形成的不同組織，這些細(xì)胞已失去了分裂能力，而[4]中的細(xì)胞仍然保持著分裂能力的一小部分，能通過分裂不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞，進(jìn)而通過分化形成組織．
（4）[3]中的細(xì)胞和[4]中的細(xì)胞相比，與其功能相適應(yīng)，組成[4]的細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃，這是與其具有分裂能力相適應(yīng)的，組成[3]的細(xì)胞中有大的液泡，這是與其儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能相適應(yīng)的．
故答案為：（1）a；b；（2）保持著分裂能力的一小部分細(xì)胞；（3）分裂；（4）液泡
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞分裂過程中，最先進(jìn)行的步驟是（　�。�
A．細(xì)胞核分裂
B．細(xì)胞質(zhì)分裂
C．先形成新的細(xì)胞膜，從而縊斷一個細(xì)胞成兩個
D．先是液泡吸水脹大，迫使細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

池塘中的小魚可以長成大魚的主要原因是（　　）
A．細(xì)胞生長和細(xì)胞分化B．細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂
C．細(xì)胞數(shù)目的增多D．細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生物體細(xì)胞正常分裂后產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞相比，DNA和染色體數(shù)目的變化情況是（　�。�
A．DNA含量和染色體數(shù)目都不發(fā)生改變
B．DNA含量不變，染色體數(shù)目增加一倍
C．DNA含量增加一倍，染色體數(shù)目不變
D．DNA含量和染色體的數(shù)目都增加一倍

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生物生長發(fā)育過程中，如圖所示，①、②分別表示（　�。�
A．細(xì)胞生長、細(xì)胞增多B．細(xì)胞生長、細(xì)胞分化
C．細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化D．細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過程，據(jù)圖回答問題．
（1）圖中①表示______過程，②表示______過程．
（2）圖中②的結(jié)果是形成不同的______．
（3）舉例說明動物體的組織（2例）______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

觀察圖中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化和數(shù)量變化，回答問題：
（1）①→②和①→④的過程叫做______．
（2）①→③的過程叫做______．
（3）③→⑤的過程叫做______．
（4）②、③、④的細(xì)胞______、______、______不同，它們屬于不同組織的細(xì)胞．
（5）①～⑤所示各細(xì)胞群中，具有分裂能力的細(xì)胞群是______（標(biāo)號）．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于組織的是（　　）
A．甲狀腺B．唾液腺C．心臟D．血液

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