【題目】如圖為未被破壞的地層示意圖,圖中表明兩個地層中層發(fā)掘出物種A和B的化石,下列關于物種A、B的關系的敘述中正確的是( 。
①物種A比物種B結構復雜 ②物種A比物種B結構簡單
③在Ⅰ層內可能找到物種A化石 ④在Ⅱ層內可能找到物種B的化石
⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A ⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A.

A.①③⑤
B.②③⑥
C.②③④
D.①④⑤

【答案】D
【解析】解:化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進化的一個重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等.這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的,另外,科學家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的,說明地球上最初是沒有生命的.圖中的地層是按照地質年代由古老到晚近的順序劃分的物種B位于古老的地層,而物種A位于較晚的地層.因此①物種A比物種B更復雜、更高等;⑤物種A形成的時間比物種B要晚;與物種A相比,物種B生活的年代距今時間更長.而不能說物種A是由物種B進化而來的,如高等的原始哺乳動物不一定是由低等的生物原始兩棲類進化來的.由于地殼運動等各種因素的影響,④在Ⅱ層內可能找到物種B的化石.故①④⑤說法正確.
故選:D.
【考點精析】通過靈活運用化石證據(jù),掌握化石在地層中的分布規(guī)律:越古老的地層中,成為化石的生物越簡單、越低等,以水生生物為主;越晚近的地層中,成為化石的生物越復雜、越高等,以陸生生物為主即可以解答此題.

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【題目】端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)曰.賽龍舟是當天的傳統(tǒng)習俗,當隊員們奮力劃槳時,骨、關節(jié)和骨骼肌所起的作用分別是( 。

A. 杠桿 動力 支點 B. 杠桿 支點 動力

C. 動力 支點 杠桿 D. 支點 杠桿 動力

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【題目】鹿科動物的小尾巴反面是白色的,當它們遇到危險時,就將尾巴撅起,露出反面的白色,其他鹿見了會相繼尾隨而逃,這是依靠下列哪項傳遞信息的?(

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(2)圖二中,正常人體細胞中③的數(shù)量是___,它由圖中___組成的(填數(shù)字)。

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(4)假如一個形狀總是由父親直接傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么,控制整個形狀的基因最可能的位置是位于___上。

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【題目】如圖是人體心臟結構模式圖,請據(jù)圖分析回答下列問題.

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(2)人體的血液循環(huán)包括 , 其中體循環(huán)開始于 , 結束于
(3)人生病后靜脈注射藥物,藥物進入心臟四個腔的先后出現(xiàn)順序是(填序號).在心臟的四個腔內,流動著動脈血的是(填序號).
(4)正常情況下,心室收縮,血液由心室流向動脈,而不會倒流向心房,其原因是心室與心房之間有

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【題目】下圖A、B、C、D所示為小紅同學設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置,請認真分析后回答:

(1)本實驗中1、2號試管的變量是___________。

(2)圖B的2號試管內加入2ml唾液的話,1號試管內加入清水的量應該是_______,1號試管在實驗中起到___________作用。

(3)圖中D表示分別向1、2號試管都加入碘液, 現(xiàn)象分別是_____________, ____________。該實驗的結論是_______________________________。

(4)下表是小剛為了檢驗溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響,對實驗進行了改進:

試管號碼

1

2

3

4

5

加入物質

糨糊、清水

糨糊、唾液

糨糊、唾液、鹽酸

糨糊、唾液

糨糊、唾液

溫度

37℃

37℃

37℃

100℃

0℃

時間

5分鐘

5分鐘

5分鐘

5分鐘

5分鐘

若以溫度變量,小剛應該選擇_____________號試管做實驗,滴加碘液后,結果_____號試管不變藍,說明唾液淀粉酶消化淀粉需要________________。

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【題目】如圖是雞卵的結構,據(jù)圖回答下列各問題.

(1)圖中[]里面含有細胞核,該處色濃而略大,說明此卵是卵,而且已經(jīng)開始.
(2)既能保護卵細胞,又能為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是[];貯存空氣供給氧氣的是
(3)鴿卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雄鴿交替孵卵,才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛鴿,這種現(xiàn)象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受影響比較大.

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【題目】下列植物中,最低等的是(

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【題目】每年的4-6月份都是手足口病的高發(fā)期。手足口病是一種傳染病,多發(fā)生于嬰幼兒,常伴有發(fā)燒、皮疹等癥狀,其病毒可通過接觸傳播和空氣(飛沫)傳播。下列預防措施屬于切斷傳播途徑的是( 。

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