【題目】下列成語中，說明了屬于生物之間捕食關(guān)系的是 （　　）

A. 螳螂捕蟬、黃雀在后 B. 千里之堤、潰于蟻穴

C. 種瓜得瓜、種豆得豆 D. 風聲鶴唳、草木皆兵

【答案】A

【解析】螳螂捕蟬、黃雀在后，屬于捕食關(guān)系，A正確；千里之堤、潰于蟻穴，白蟻對環(huán)境大堤的影響，B錯誤；種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象C錯誤；風聲鶴唳、草木皆兵，是唳：鳥鳴，聽到風聲和鶴叫聲，都疑心是追兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼，屬于復雜反射，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病具有 性和 性的特點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①～⑤分別表示不同的消化液�？v向箭頭表示消化液對相應營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)敘述正確的是

A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ③內(nèi)含有脂肪酶，可以分解脂肪

D. X是大腸，是吸收a、b、c的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖4種不同的生物，有關(guān)它們的敘述錯誤的是（ ）

① ② ③ ④

A.①是酵母菌，②是細菌，③是草履蟲，④是衣藻

B.有成形細胞核的是①③④

C.有葉綠體，營自養(yǎng)生活的是④

D.有細胞壁的是①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池中的金魚喂它所捕殺的昆蟲，美國紅雀的這種行為屬于（ ）

A．覓食行為 B．生殖行為 C．防御行為 D．后天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示。請分析回答：

①圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是：______________________。

②洋蔥表皮取自鱗片葉表層，屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的__________。

③要將圖二中的甲轉(zhuǎn)化成乙，應換用________（低部或高倍）物鏡觀察。若此時發(fā)現(xiàn)視野的亮度變暗了，則應調(diào)節(jié)④________換成_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚臺大米以粒白、味美、黏度高、營養(yǎng)豐富而聞名蘇魯豫皖。下圖是魚臺水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈，位于第三營養(yǎng)級的有____________________ (填動物名稱)。

(2)魚臺水稻在整個生長過程中，主要采用鳥滅蟲、蛙滅蟲、蟲滅蟲的措施。若不考慮圖中其他因素，下列圖解能正確表達完全自然狀況下肉食性昆蟲與植食性昆蟲數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是_____。(注：——表示植食性昆蟲，-----表示肉食性昆蟲)

(3)魚臺稻農(nóng)探索在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲、增肥地力的作用，還大大提高了經(jīng)濟效益。鴨糞、秸稈在稻田里被營腐生生活微生物最終分解為_______________，才能被水稻吸收利用。

(4)由于不施化肥，不打農(nóng)藥，不用除草劑，魚臺大米口感特別好。某學生不喜歡吃蔬萊水果，一日三餐的主食是精制白米，副食是鴨蛋、鴨肉，你認為該同學長期下去有可能患____________

(5)“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學意義是____。

A.雄蛙求偶 C.雄蛙報警 B.雌蛙求偶 D.雌蛙戲水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究式學習和研究生物學的重要方法．甲圖中的ABC是綠色植物在白天進行的三種生理活動；乙圖是某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動設計的實驗裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）；丙圖是對葉片進行脫色的裝置．請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中氣體可通過 ______ （結(jié)構(gòu)）進出葉片．B過程可以拉動水與 ______ 在植物體內(nèi)的運輸。

（2）把乙圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時后，裝置 ______ 內(nèi)的氧氣含量比較高．這是因為該植物進行了甲圖中的 ______ （填字母）生理活動。

（3）從乙圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉，分別置于丙圖裝置中進行脫色處理，圖中標號 ______ 代表酒精，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置 ______ 內(nèi)的葉片會變藍。

（4）如果將乙圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，裝置二必須放在 ______ 環(huán)境中。

（5）該生物興趣小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長有密切關(guān)系．為探究這一問題，該小組將植物放在特定的實驗裝置中，實驗結(jié)果如表（mg/h表示毫克/小時）：

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳（mg/h）

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時光照，在連續(xù)12小時黑暗，則溫度控制在 ______ ℃時，植物積累的有機物最多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的實質(zhì)是（ ）

A. 合成有機物，儲存能量 B. 分解有機物，釋放能量

C. 合成有機物，釋放能量 D. 分解有機物，儲存能量

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