人類色盲基因位于 X 染色體上，某女子將該基因遺傳給她孫子的幾率是（ ）

A．0 B．1/4 C．1/2 D．1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

在甲流爆發(fā)期間，學(xué)校在開(kāi)水中添加板藍(lán)根沖劑供學(xué)生飲用，并組織學(xué)生免費(fèi)注射甲流疫苗．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）板藍(lán)根的包裝袋上有“OTC”字樣，說(shuō)明板藍(lán)根屬 藥．為確保用藥安全，在用藥前應(yīng)關(guān)注說(shuō)明書上提供的各種信息．關(guān)注生產(chǎn)日期和有效期的目的是 ．

（2）從預(yù)防傳染病的措施看，服用板藍(lán)根和注射疫苗同屬于 ．

（3）從免疫角度看，甲流疫苗是屬于 ，接種甲流疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的 ．（選填“抗體”或“抗原”）

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省鄒城市八年級(jí)模擬8生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列基因組成一般屬于生殖細(xì)胞的是（ ）。

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省鄒城市八年級(jí)模擬9生物試卷（解析版） 題型：探究題

某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi)，通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境．

②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理．

③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2．5濃度進(jìn)行檢測(cè)，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示．

請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為 ，以探究PM2．5濃度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān)。

（2）“0小時(shí)”時(shí)，甲、乙兩個(gè)房間PM2．5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異，檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？ 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，甲房間的PM2．5濃度在逐漸 ，且速度比乙房間 ，由此可得出結(jié)論： 。

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省鄒城市八年級(jí)模擬9生物試卷（解析版） 題型：選擇題

濟(jì)寧的百日雞、青山羊都是本地養(yǎng)殖優(yōu)秀品種，這些不同品種的存在取決于生物多樣性中的（ ）

A．物種多樣性 B．遺傳（基因）多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省鄒城市八年級(jí)模擬9生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)探究是生命科學(xué)重要的研究方法，也是我們學(xué)習(xí)生物的方法之一．在科學(xué)探究一般過(guò)程的六個(gè)環(huán)節(jié)中，探究成功的關(guān)鍵是（ ）

A．制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃 B．提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題

C．應(yīng)作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè) D．購(gòu)買所需要的材料用具

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省鄒城市八年級(jí)模擬6生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（1）人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器。當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)（如飯后），對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，作為效應(yīng)器的 在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素，使血糖濃度降低，恢復(fù)正常水平。所以說(shuō)，正常人的血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定是 協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過(guò)正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采用注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問(wèn)題，某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案：

a．將完全相同的甲、乙兩只小白鼠的胰島破壞。

b．甲鼠定時(shí)喂食全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射胰島素；乙鼠定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服等量的胰島素。

c．重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論。

（2）該探究方案中，起對(duì)照作用的小鼠是 。

（3）a步驟中將兩只小白鼠的胰島素破壞，目的是 。

（4）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠尿液中檢測(cè)到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省鄒城市八年級(jí)模擬6生物試卷（解析版） 題型：選擇題

優(yōu)美的生活環(huán)境和健康的生活方式是人們所追求的，但霧霾現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。下列與我們健康生活有關(guān)的說(shuō)法中，不正確的是（ ）。

A．用鼻呼吸時(shí)，鼻毛和黏膜能有效阻止空氣中的顆粒物進(jìn)入體內(nèi)

B．減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放

C．植樹(shù)造林、綠化環(huán)境是防止空氣污染的有效手段

D．吸煙損害自己的呼吸道和肺等而對(duì)環(huán)境沒(méi)有危害

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆重慶市九年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)裝置的液體為等量的培養(yǎng)液，植株的大小、形狀也基本相同．現(xiàn)將甲、乙置于光下，丙放在暗處．

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）一段時(shí)間后，裝置內(nèi)液面下降最少的是 ．

（2）甲玻璃罩內(nèi)壁上的水珠是由于 產(chǎn)生的．

A．植物的蒸騰作用 B．培養(yǎng)液蒸發(fā) C．A和B

（3）假設(shè)甲、乙、丙植株在開(kāi)始時(shí)合成的有機(jī)物的量是相等的，一段時(shí)間后，合成有機(jī)物較多的是 植株，原因是其與另一植株相比，能夠獲得較為充足的，光合作用較強(qiáng)．

（4）植物蒸騰失水的“門戶”﹣﹣氣孔，是由一對(duì)半月形構(gòu)成，植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式通過(guò)氣孔散失到大氣中，參與了生物圈的 ．

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