16.你注意過這樣的現(xiàn)象嗎?有的人將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷,其實卷舌和非卷舌是一對相對性狀. 某生物興趣小組的同學學習了遺傳變異的有關(guān)知識后,選擇這相對性狀的遺傳進行了研究. 他們向全校同學發(fā)放問卷,回收后分類統(tǒng)計結(jié)果如表所示:
類別家庭數(shù)目父母性狀子女性狀
卷舌非卷舌
第一類89非卷舌非卷舌089
第二類160非卷舌卷舌10456
第三類120卷舌卷舌9723
(1)興趣小組的同學利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學探究基本方法中的調(diào)查法.
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷,卷舌是顯性性狀.
(3)第三類家庭中父母的性狀相同,但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是父母基因組成中都含有隱性基因,并能夠傳遞給后代.
(4)卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA 片段.
(5)如果顯性基因用T表示,隱性基因用t表示,第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為Tt. 若第二類家庭中的一對夫婦,第一個孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個孩子非卷舌的幾率是50%.

分析 生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性.

解答 解:(1)為了達到設(shè)想的目的,制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結(jié)論的研究方法,就是調(diào)查法.它的目的可以是全面把握當前的狀況,也可以是為了揭示存在的問題,弄清前因后果,為進一步的研究或決策提供觀點和論據(jù).因此,興趣小組的同學利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學探究基本方法中的調(diào)查法.
(2)子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成一定是雜合的;因此從第三類父母都能卷舌,而子女非卷舌;得出非卷舌是隱性性狀,卷舌是顯性性狀.
(3)子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成一定是雜合的.故第三類家庭中父母的性狀相同,但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是父母基因組成中都含有隱性基因,并能夠傳遞給后代.
(4)遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位叫做基因,DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因.因此,卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(5)如果顯性基因用T表示,隱性基因用t表示,從第三類父母都能卷舌,而子女非卷舌;得出非卷舌是隱性性狀,由基因tt控制,父親、母親的基因組成是Tt.故第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為 Tt.若第二類家庭中的一對夫婦,第一個孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個孩子非卷舌的幾率是50%.遺傳圖解如圖:

故答案為:
(1)調(diào)查法;
(2)卷舌;
(3)父母基因組成中都含有隱性基因,并能夠傳遞給后代;
(4)DNA;
(5)Tt;50%.

點評 本題主要考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系,解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.

練習冊系列答案
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18.下列不能體現(xiàn)“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的是( 。
A.植物根尖成熟區(qū)有大量根毛,增加了吸收水分的面積
B.蜥蜴具有鱗片,能防止水分散失
C.病毒無細胞結(jié)構(gòu),適于它寄生生活
D.人的小腸很長,有小腸絨毛,促進其消化和吸收功能

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)幾種組成成分及其相互關(guān)系.據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中①表示的生理過程是光合作用,②表示的生理過程是呼吸作用
(2)從功能上看,圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)請寫出圖中的食物鏈草→兔→鷹.
(4)這個生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)污染,一段時間后,體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

4.突變是DNA結(jié)構(gòu)的改變,這種改變可以通過復(fù)制傳遞到后代,且一般是不可逆的.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉,形成了獨特的品質(zhì)--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富,被世界衛(wèi)生組織認定為“無公害食品”.請分析回答:
(1)東營屬溫帶大陸性氣候,光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學元素,有利于水稻的生長.可見,影響水稻生長的非生物因素有溫度、水分、光照、土壤.
(2)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,請據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈水稻→蚜蟲→青蛙.
(3)“大米草-水稻(F8)”在重度鹽堿地上種植成功,為黃河口大米增加了新品種.科學家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多個品種水稻是基因多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
(4)作為餐桌上的主食,大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的胚乳中;完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.
(5)有人喜歡用淘米水澆花,他們認為淘米水中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì).淘米水真的能促進植物生長嗎?你是怎樣認為的,請你做出假設(shè),并設(shè)計探究實驗加以證明.
你做出的假設(shè)是淘米水能促進植物生長(或淘米水不能促進植物生長).
你的探究方案為:
①取兩只同樣的花盆,在其內(nèi)分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干,標號為甲、乙
②定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水,向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水
③一段時間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況.若甲盆內(nèi)植株的長勢明顯好于乙盆,則說明淘米水能促進植物生長,若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆,則說明淘米水不能促進植物生長.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄.
試管加入物質(zhì)(各2毫升)水溫時間試劑加碘后的現(xiàn)象
淀粉+唾液0℃10分鐘碘液變藍
淀粉+唾液80℃10分鐘碘液變藍
淀粉+唾液37℃10分鐘碘液不變藍
淀粉+清水37℃10分鐘碘液變藍
在表格內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象(選填“變藍”或“不變藍”)

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8.如圖所示是某人 在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中,肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖.本次呼吸中,BC段表示的是吸氣還是呼氣?此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的關(guān)系怎樣?( 。
A.吸氣     大于B.吸氣    小于C.呼氣    大于D.呼氣    小于

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5.某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如圖,請你幫助他解決一些問題

(1)明明在做實驗的過程中,將A、B、C、這三支試管都放在37℃左右的溫水中,這么做的目的是37℃是消化酶活性發(fā)揮的最佳溫度.
(2)10分鐘后,明明取出3個試管,分別滴家碘液,搖勻,其中不變藍的是A試管.
(3)A 和B 的結(jié)果對比說明唾液中含有淀粉酶它能消化淀粉;
(4)在“饅頭在口腔中的變化”的實驗中,A 號試管和B 號試管所設(shè)的條件不同.因此,它們是一組對照實驗.
(5)酶是由活細胞產(chǎn)生的,具有活細胞能力的一類有機物.在一定的條件下,消化酶的作用像剪刀,可將復(fù)雜的大分子物質(zhì)分解為簡單的小分子物質(zhì).

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6.下列器官不是呼吸道的結(jié)構(gòu)的是(  )
A.B.C.氣管D.

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